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2008-2009学年度武汉市部分学校九年级调研测试 语 文 试 卷 一、积累与运用(共30分) 1.在答题卡上抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。(2分) 有志者,事jìng成。 2.依次填在下面横线上最恰当的词语是(3分)(只填序号) 草原的歌,特别悠长。秦腔之所以顿挫高亢,是被直上直下的黄土高坡_______出来的;越曲之所以流转细腻,是被如花似柳的秦淮烟柳____出来的;而草原的歌,是牧人骑着马,立在草丘上____出来的。 A.吼 B.逼 C.拂 3.修改下面的病句。(3分) 看卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深感受到印度文化艺术的魅力。 4.下面这个句子应该还原到语段中(A)(B)(C)(D)的哪一处。(4分) “不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此。” (A)答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么吃?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀;(B)凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。(C)有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头,一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子!一生应尽的责任没有尽,便死也是带着苦痛在坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死,可以达观排解得来。所以我说,人生没有苦痛便罢;若有苦痛,当然没有比这更加重的了!(D) 5.根据提示在横线上填写古诗文句子。(8分) (1)________________,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》) (2)竹喧归浣女,________________。(王维《山居秋暝》) (3)《出师表》中,诸葛亮表达自己是在“受任于败军之际,___________”的情况下接受重任的。由此,杜甫在《蜀相》中发出感叹:“出师未捷身先死,_______________。” 6.根据要求完成下面题目。(10分) 针对学生体质逐年下降的现状,某市倡导学生开展“阳光体育运动”,学校决定开展以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。在活动过程中,遇到以下问题,请你帮助解决。 (l)请你设计两个选题。(4分) (2)一位同学搜集到了以下资料,分析资料后请你写出结论。(3分)
(3)在小报《体育项目对联》的小栏目中,有一副对联的下联与其他的对联弄混了。请你运用对偶及相关知识判断下列哪句是这副对联的下联。(3分) 上联:壮骨强身闻鸡起舞 A.拼一身超气壮国魂 B.刀光剑影时代新花 C.延年益寿击剑练拳 D.勇士扬威举世欢腾 二、阅读(共40分) (一)阅读下面文言文,完成第7~11小题。(15分) 子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王日:“必为有窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀咒糜鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱内之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 7.解释下列句中加点的词。(6分) (1)舍其文轩 (2)方五千里 (3)公输盘为我为云梯 8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。 9.墨子从三方面将“楚攻宋”与“有窃疾者盗邻”作类比,想要得出的结论是( )(2分) A.楚国方圆五千里就像富人拥有“文轩”一样。 B.楚国攻打宋国就像“有窃疾”的富人去偷窃穷邻居一样。 C.楚国物产丰富就像富人拥有“粱肉”一样。 D.楚围植被丰富就像富人拥有“锦绣”—样。 10.楚王虽然被墨子问得理屈词穷,但他最后的回答表明了什么态度?这说明对付强大的对手最需要什么?(3分) (二)阅读下面文本,完成第11-13小题。(10分) 早在数百年前,牛顿就指出,鸟类羽毛的颜色不单来源于色素,还是羽毛结构和光作用的神奇结果,而最新的科学研究也印证了这种说法。比如,把红色的羽毛研磨成粉末,粉末会保持原有的红色.而如果从一只小水鸭身上拔下一根绿色的羽毛,研成的粉末却是黄色的。而蓝色的羽毛变成粉末之后呈现的颜色也同样不可思议——绚丽的蓝色会瞬时变成单调的棕色。 事实上,从孔雀的蓝色羽毛到天鹅的白色披风,鸟类羽毛的缤纷色彩主要来源于两种途径:化学色彩和结构色彩。简单地说,化学色彩就是色素沉积所致,就像人类的衣服要经过染料染洗,才会拥有各种颜色,这是因为染料中的各种色素附着到了织物上,使织物呈现出和色素相应的颜色。而结构色彩则是因为羽毛特殊的内部结构在光作用下产生的色彩。在很多情况下是这两种系统共同作用,才让我们的眼睛看到了最终的绚丽色彩。 研究发现,鸟类能够拥有红色、黄色和橙色的羽毛,主要是通过摄取胡萝卜素而获得,而它们获得胡萝卜素的唯一方法是吞食植物的根茎、种子、花朵和果实,这样,诸如维生素A类的脂溶性物质就会在它们体内沉积。例如北美红雀在吞食了狗木的果实后,色素就会进入它们的肝脏,然后通过血液循环最终沉积在羽毛的毛囊部分,使它们拥有傲人的红色,但是如果把它关在笼子里,给它喂食不含色素的果子,经过几次换毛之后,它的羽毛会一改鲜艳夺目的红色,变得暗淡无光;而如果给一只黄雀喂食含有胡萝卜素的种子,过一段时间后,它尾部的黄色羽毛就会慢慢变成橙色。 虽说在自然界中动物外表产生颜色的主单途径是色素沉积,但是有些鸟类经过进化后却选择了结构颜色来造成五光十色的羽毛。简单地说,就是依靠与自然光波长尺度相似的微结构的相互作用而产生颜色。而在我们看到所有羽毛的颜色中,蓝色羽毛是最让科学家感到疑惑的,他们一度认为这和蓝天的颜色成因是相同的:因为所有别的波段的光线都被吸收了,只有蓝色波长的光线被反射了,所以我们才看到了蓝色。 其实,我们看到的蓝色羽毛具有一种特殊的结构,这种结构在显微镜下看上去就像走一个透明的管道,这些管道是由许多充满空气的空细胞连接而成的。在这些透明的充气管道下面还有一层黑色的色素,这些黑色素和上面充气的管道共同反射阳光,羽毛的表面就呈现出了蓝色。最神奇的则在于,如果从一只石燕身上取下一片蓝色的羽毛,当你在阴影下观察它的时候,它看上去是灰色的,因为在这种情况下,没有光线照射在羽毛上,它内部沉淀的黑色素就显露了出来;如果你把这片羽毛用小锤子压扁,或是用水浸湿,羽毛就会变成黑色,这是因为锤子的敲压或者进入羽毛的水赶跑了管道中的空气,特殊的管道结构就被破坏了,羽毛这时显现出的只是底层黑色素的颜色;如果你把这片羽毛对着阳光,让阳光自然洒向它的时候你又能看到绚丽的蓝色。 通过这种羽毛结构生成的颜色还有绿色和紫色,绿色是由黄色调和蓝色而成的,紫色是由红色和蓝色调成的,通过阳光的反射就成了复合色的绿色。 明白了鸟类五彩羽衣的秘密,就会让你在看到鸟类的时候更感到妙趣横生,每只不同颜色的鸟在你的眼中都会幻化成一个美丽的色彩谜题。以我们身边最普通的的虎皮鹦鹉为例,虽然它的身体只有黑色素和黄色素,但它们却拥有白、蓝、绿等很多不同的品种,白色是因为其身体肉色素缺乏,胡萝卜素让它们的羽毛呈现黄色,核心的黑色素加上浑浊区的反射光线让它们拥有蓝色羽毛,而黄色素和蓝色结构色彩最终让我们看到了绿色的羽毛。 ——节选白金石的《鸟类五彩羽衣的秘密》,有删改 11.通过阅读文本,我们能得出这样的结论——鸟类呈现出的红色、黄色和橙色的羽毛应该是____色彩,而鸟类呈现出的蓝色、绿色、紫色羽毛应该是________色彩。(4分) 12.下面这句话中加点的词能否删去?为什么?(2分) 它们获得胡萝卜素的惟一方法是吞食植物的根茎、种子、花朵和果实。 13.整合全文信息,下面说法正确的是(4分) A.北美红雀食用果子后就能呈现出傲人的红色。 B.黄雀呈现出黄色就是因为吃含有胡萝卜素的种子。 C.石燕的羽毛能呈现不同的颜色和蓝天的颜色成因是相同的。 D.虎皮鹦鹉呈现出不同的色彩是化学和结构两种系统共同作用的结果。 (三)阅读下面现代文,完成第14~17小题。(15分) 妈妈要做你的榜样 那是她生命中最难忘的日子。 去领困难补助金的那个早晨天气格外晴朗,全家人一大早就起床了。吃完早饭,她和儿子换上最好的衣服,在丈夫一声声“路上小心”的叮咛声中走出家门,朝民政局走去! 民政局的会议室里坐满了人,有和她一样来领困难补助金的居民,有前来来访此事的众多媒体记者。 她和几十个人站成一排,从领导的手里接过困难补助金,大大小小的摄像机镜头对准着他们,闪光灯纷纷亮起…… 她忽然记起以前出现过的同样情形——也是无数镜头对准着她,也是闪光灯亮得睁不开眼睛,可那时她把腰杆挺得格外直,脸上是灿烂的笑容,手上是大红的劳动模范证书…… 牵着儿子的手走出大门,她的泪水忍不住涌了出来。她的泪水里既有酸楚,也有羞愧,更多的是对自己命运的悲哀。 她18岁就参加工作了,28岁当上市里的劳动模范,35岁因工厂倒闭不得不下岗。下岗后,她和丈夫开了一家小超市。一天,她和丈夫去进货,不幸在路上发生车祸,从此丈夫只能坐在轮椅上,她瘸了一条腿。死里逃生后,他们家家境一落千丈,一家三口只能靠城市低保金为生. 低保金一个月只有380元,一家三口的一日三餐在里面,水费电费煤气费在里面,丈夫的营养费,儿子的书本费也在里面……艰难的日子让她窒息。望着不能动弹的丈夫,看看才10岁的儿子,她甚至想过干脆买一包老鼠药,拌进米饭里…… 在她最绝望的时候,街道办事处的工作人员告诉她一个好消息:已将她家列入本城首批享受困难补助金的家庭里,从下个月开始,她家每个月可在低保全的基础上再领300元。 走在路上,她悄悄抹去眼角的泪水。儿子摇着她的手臂撒娇:“妈妈,我们今天有钱了,你给我煮肉吃好不好?”她看着儿子的小脸,心里有说不出的酸楚:虽说自己每星期都挤点钱出来买点肉为儿子改善伙食,可儿子正是长身体的时候,那点肉对他来说能顶什么事? 她带着儿子往菜市场走去,一路上走着便盘算好手里300元的用途。站在肉摊前,她指了指最便宜的那类肉对摊主说:“来一斤这个c”儿子不干了:“妈,太少了。”她咬咬牙说:“那就来一斤半吧。” 提着那块肉走在回家的路上,儿子还是不满意:“妈,你就多买点儿,炖一大锅,我们美美地吃一顿。”她笑了:“这个月把钱花光,下个月不吃饭?”儿子一昂头说:“下个月不是还发给咱们钱吗?这个月花光了,你下个月再去领。”儿子的这句话让她感到从未有过的震惊,仿佛有一根线一下子勒紧了她的心脏,紧得她说不出话来。她没想到儿子会有这种想法——只因为有这样那样的困难就可以不必劳动、不必奋斗,就可以心安理得地拿政府的补助!难道儿子将来要靠低保、补助金过一辈子? 那天晚上,看看摊在桌子上的崭新钞票,她一夜没有合眼,儿子白天说的那句话一遍遍地在她耳边回响。她对自己说:我会劳动,也能劳动,曾经获得的那么多荣誉都和劳动有关,难道如今瘸了一条腿就不能劳动?我还有一双健康的手,应该靠自己的手养活一家人、养活儿子!我不能让儿子将来靠领困难补助金过日子…… 一星期后,她在市场的一角支起一个小摊卖水长和馄饨。她的水饺和馄饨皮薄、馅多,而且绝对新鲜、卫生,一年后,她开了一家早餐店,但店里只能放三张小方桌。 三年后,她有了一家能放七张桌子的店铺。 再后来,她的店开在繁华的大街上,店面堂皇,可以承办各类宴席…… 现在,逢年过节,她都会随街道办事处的人去慰问低保户,为他们送米送油送钱。除了安慰与关心,她总会比别人多问一句:“我的店里有工作岗位,你愿意来吗?” 当然,她的儿子已经长成小伙子了,和同龄的孩子一样健康阳光。不同的是,他从上中学开始,每逢寒暑假都在妈妈的店里打工。 儿子一直记得10岁那年的事,不是因为记性好,而是妈妈常常重复那天的事、重复他说过的话。妈妈每次讲完这件事,总会加上一句:我想你长大后成为依靠别人的人,所以,儿子,我一定要成为你的榜样!” 儿子说:“其实我记得最清楚的是另一件事。妈妈卖饺子和馄饨的第一天很晚才回来,她一进屋,手也来不及洗就径直走到我面前,将一张五元、一张两元的纸钞和四个一角的硬币一字排开,整齐地放在我面前的桌子上,认真地看着我说,儿子,妈妈今天挣钱了,这是妈妈用劳动挣来的,不是人家发给我们的……”说到这里,这个身高近1.8米的小伙子眼圈红了。 ——选自《青年文摘》(作者:刘鑫) 14.文章开头说:“那是她生命中最难忘的日子。”请简要概括那天让她真正“难忘”的是什么。(3分) 15.仔细品味下面句子中加点的词,说说这些话包含了人物怎样的想法。(4分) 她一进屋,手也来不及洗就径直走到我面前,将一张五元、一张两元的纸钞和四个一角的硬币一字排开,整齐地放在我面前的桌子上,认真地看着我说…… 16.结合文中画线的语句,说说文中的“她”是个怎样的人。(3分) 17.仔细品读文本,请你评价文中的“她”对孩子的教育方式。(5分) 三、写作(共50分) 18.上面《妈妈要做你的榜样》一文令人不禁产生感触:家庭环境可以毁掉一个人,也可以成就一个人。这一点引起你怎样的思考?引发你怎样的回忆?请自拟题目,自定文体(诗歌、戏剧除外)写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己真实的姓名、校名。 |