由儿童画过渡到专业少儿素描的必要性

小粉

    儿童画经常是凭幼儿直觉感觉加上记忆，想象创造出来，不客观存在具体形状、色彩、空间、规律的限制，具有随意性大、幼稚、天真、专业性较弱的特点。

    但随着幼儿年龄的增长，孩子对于美术理解、事物的把握与认知、表现能力的提高，在绘画的进步学习中必须要逐步脱离涂鸦、符号或是象征式的儿童画阶段，进入偏向视觉写实的专业绘画训练，这就要求老师在造型、构图、色彩、线条等方面进行更为成熟、专业的引导。

      但是，从儿童画到素描的过渡中，由于绘画工具单一，专业水平要求较高，使得少数的家长和学生对素描形成了一种担心、焦虑的情绪。其实，这是种过渡的忧虑，如果学生在这个过程中得到真正科学、系统、专业有规律的教育，学生的绘画技能、技巧会有很明显的提高，学习兴趣与动力必然也会与日俱增。

     学生主要通过铅笔画的形式来表现事物，铅笔工具简便、便于携带，铅笔画比较简便，易入门，而且，它的表现比较丰富，虽然是单色绘画工具，但可以运用技巧生动的表现出各种物体的真实感觉。铅笔画就是学习素描最重要、最有益、最方便的形式，也是小学美术教学中，学生最好接受的画种。

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