为升官发财上大学?

榨菜

　　近期高校密集开学，开学典礼上，各校校长免不了对新生提出要求和期望。复旦大学校长杨玉良在谈及“为什么要上大学”时，引用复旦老校长李登辉在上世纪20年代说过的一句话告诫新生：如果你是为了升官发财来到复旦学习，那么你在学校会受到鄙视。

　　拿升官发财来说，学校大可不必教育学生鄙视升官发财——这样的说教本身就很虚伪，不会有多少学生相信——而是要教育学生通过合法、正当的途径升官发财;升官之后要有更大作为，要廉洁自律、服务于民;发财之后更要遵纪守法，不要横行霸道，要履行作为富人的社会责任，不要为富不仁。我想，这样的教育更能为学生所接受，对学生、对社会更具有实际意义。 (9月20日《中国青年报》作者：宴扬)

　　“当官发财”这句话在那里常听道?在旧军阀和国民党的部队里常听到，他们中的多数人当兵不是保家卫国，而是“当官发财”，因此，一打仗便会溃逃!因为他们的心里装的“官和财”，没有了性命，二者便成为虚无!

　　而共产党的兵，是人民的子弟兵，他们当兵的原因正好相反，不是为了“升官发财”而是为了保家卫国，危机时刻，他们心中想的不是自己，而是国家和百姓，为了国家和百姓，他们会毫不犹豫地献出自己的生命!这个时候，你还说他这样的说法是“很虚伪”的吗?

　　一个人来到这个世界上，首先解决的是吃饭问题，也就是要解决职业问题，而社会的发展与进步产生了分工，这就使得每个人在社会上会从事不的职业，处于不同的岗位。因为职业和岗位的不同，因此也会有收入和待遇的不同。之所以，会有收入和待遇的不同，是因为处于不同岗位上的人对社会和他人的贡献不同。但无论处于何等职业和岗位的人，都可以大致地分为两种，为自己吃饭，还是为他人谋福，为自己吃饭而活着的人其做事的目的就会定义在“升官发财”他眼睛聚焦的是官位和钱财;为他人谋福而活着的人就会把做事的目的定在如何能让他人生得更好，他眼中盯着的把本职工作好!和平时期，这两种人在某些时候会“殊途同归”，都可能做同样的工作，在同样的岗位。没有身家性命悠关的事，前者更可能冠冕堂皇;但是，如果有机会，前者就可能成为王保森、成克杰、胡长清;后者就可能成为焦裕禄、孔繁森、张莉莉……

　　说来说去，这不是一个上大学为了干什么的问题，而是一个人生观的问题!

　　宴扬先生说：“倘若不说升官发财，而是说做官员或做公仆、做企业家或做生意，大概就显得光鲜亮丽而无贬义了。其实两者本质上是一回事，只是换了一种说法。”这种说法笔者是不敢苟同的。这里不是讨论褒义贬义的词性问题，不是讨论说法问题，而是两种人生观的问题。宴扬先生的这种说法说法再通俗一点就是：不论你为什么来，干什么去，不过都是吃饭而已。这种说法其实是用抽象的“人性”来代替了人的社会性，把人直接拉回到原始社会前没有文明的动物本能时代!按照宴扬先生的理论，去论爱情、婚姻和家庭，那就无所谓两情相悦，无所谓情投意和，即便是随便捆绑在一起，结果都是一样的——传宗接代而已!

　　宴扬先生还说：“任何职业都在获取自身利益的同时为社会作贡献，何况从“应然”角度说，做官也可以造福于民。大学毕业生选择从政，乃至从一开始就冲着做官读大学，实在没什么可丢人的。”在这里，宴扬先生的结论是对的，但前提不同的“做官”理念会有不同的结果，为自己做官的人，不会那么“应然”地“利已利民”而是会千方百计地寻机会祸国殃民，古代的秦桧，当代的文强不都是这样吗?他们当官，为民造了多少福呢?

　　当官不丢人，但是你把当官当做上大学和人生的目的就是丢人，即便你不说出来，在心里默念!发财也是如此。为了发财而发财最后就可能图财害命!

　　诚然，我们过去的思想教育过去很多地方做得是有点脱立实际，假、大、空现象的确存在，但是，我们不能为了为了实在的“吃饭”就让学生对追逐官位和金钱，我们不能要当代大学生做道德上的伪君子，但也不能要他们做唯利是图的市侩小人。宴扬先生有一句说得好，我们的道德教育要“ 将教育的目标确定为培养遵守法律和规则、具有法治精神和规则意识的合格公民，在此基础上让道德因子自然生长。”这一点，笔者举双手赞成!

　　宴扬先生在其文章的最后说：“拿升官发财来说，学校大可不必教育学生鄙视升官发财——这样的说教本身就很虚伪，不会有多少学生相信——而是要教育学生通过合法、正当的途径升官发财;升官之后要有更大作为，要廉洁自律、服务于民;发财之后更要遵纪守法，不要横行霸道，要履行作为富人的社会责任，不要为富不仁。我想，这样的教育更能为学生所接受，对学生、对社会更具有实际意义。”在这里，其实宴扬先生的“官”和“财”已不是其一开始解释的“通俗意义”上的“官”和“财”，而是其所批判的原来道德教化中的“治国”“为民”的意义了。也就是说，宴扬先生在本质上对“世俗的”与“贪图富贵”“同义”语的“升官发财”是持反对态度的，宴扬先生也是倡导做人要“高尚”的，既然如此，那为何还非得在词语的表达上如此迂回曲折、聱牙诘屈呢?是显示自己的学问呢?还是为了哗众取宠呢?实在不得而知?

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学校大可不必教育学生鄙视升官发财，现实就是如此。