孩子在学校被欺负了，麻烦支个招吧

猪糖糖

　　孩子晚上回来，睡前突然说，我不喜欢我现在的组，每天弄得都是伤。呵呵，各位家长看家，不要误会，我家这个是个的道的女孩，不是爱打架的男孩或假小子。我起先还不在意，再问下去，她还不肯说，在我一再鼓励下，她说了，可我的心情却变得五味杂呈了！

　　事情的大致经过是这样。数学课，老师安排做书上的练习。我家小朋友在暑假就将数学书做了一小半了。于是没事，想心思折纸花玩。对了，她们的坐位有点西方教育风格，大致是八张桌子一组，面对面拼在一起，八个孩子面对面坐着的。我们一玩上了折纸，斜对面的干部小于出来干涉了，不要玩！据我家孩子说，折纸花是邻坐男生小蔡（据说很爱打架）让折的，我家小朋友又闲得没事，就帮小蔡折。我家小朋友没理会干部小于的要求，继续折。而男生小蔡却是小于的粉丝，一面要求我家小朋友继续折纸，一面将折好的纸花拿过来撕给小于看，意思是他的立场是向着小于的。撕到剩最后一朵纸花了，大概我家小朋友也手艺练精湛了，不舍得将作品在提供出来给小蔡遭踏。于是拒不提交最后一朵纸花。男生于是动手抢，没抢着，先从抽屉里抢走了我家小朋友的物品。我家的当然要抢回来，手伸到他的抽屉要抢回来。也不知现场的课桌是个什么结构，男生腿一夹，把我家小朋友手臂的一块肉夹在了桌子缝里。痛呀！于是只好乖乖交出了最后一个“手工艺品”！小于和小蔡这下大获全胜，两个人将纸花撕呀玩了一阵后，觉得不好玩了，就又扔回给我家小朋友，说，“还给你”！我家小朋友当然会生气不要，那两人不要不行，垃圾你自已处理。

　　呵呵，整个过程大致如此，我家这个没出息的战败的女生，事后气得拿笔摔，当摔那个男生解气呢！然后偷偷塞了一堆纸团在两人抽屉里，聊作一点小小的报复。

　　整个故事发生在课堂上，老师一无所知。作过父母的你们看完后，是不是也多少有点感慨？软弱就会挨打，是我们从小就从父母那听到过的，我们也从小将这个观点告诉孩子！但性格有很多种，体质也有很多种，我们家的小朋友应该是比较怕事，勇气和自信的锻炼不足够的那一类（这当然是我们自已做父母的教育水平的问题）。有时候想想中东，想想钩鱼岛，弱国的权益谁来维护呢，是吧？国和国尚且如此，更何况一个学校一个班级？事后，我家小朋友因自已行为也不合法，所以也不敢跟老师(其实，从刚才的分析我们也知道，真的跟老师说了能有多少用呢？)说。

　　我只能告诉我家小朋友，第一，上课不应该玩，如果作业做完了，没事可以自已跟老师要求做些别的事！或自已做其它作业。再说，你没有小辫子给你抓，理就在你这边！

　　第二，女生弱男生强，我们武力不行，但我们还有一个武器，是嘴！据理以争，不允许别人侵犯。如果再有人找事，忍一忍二决不忍三，就叫上周围的同学一起评理！让知道的人越多越好！只要我没做错，老师来了我也不怕。让人知道我不好欺负。（“唉，忍无可忍能打吗？我的意见是只要别人先动手，就可以打，但要在有人的地方打，因为如果吃亏，也有同学急报老师”）

　　话说远一点，学校这种坐位安排的合理性和管理方法，我认为也值得讨论。8个孩子们围着桌子面面坐着，真的都会是在讨论和学习？而或者是你给我一个鬼脸，我掏个鼻屎呢？而或者有时也在打架和吵嘴，上面坐得一本正经，下面手和脚都在忙着划拳呢？

　　有一次，我去开家长会，看到许多小课桌上都贴着纸条：上书格式大致一致：某某上课认真；某某写作业认真；但是更多是内容却事，某某讲话；某某玩东西，某某睡觉，某某打架。这是让大家互相监督呢。不知道家长们怎么看这个？如果我们上班的公司要求我们每位员工每天提交一份类似的报告给领导，各位是做何感想？还会认真做事吗？唉我又说远了。

　　总之我今夜无眠了，忽然想起和有些理解了朱自清写荷塘月色时的心情，只是我这没有可以让人静得下心的荷塘美景！

　　各位有见识有韬略的牛爸牛妈问，都来给些意见，指引一下方向吧！谢了！

　　

慕容老师

  我先看看·

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