武汉建设“新字号”优质初中缓解择校风家长坦言压力大

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      在4月12日举行的武汉市义务教育优质均衡发展工作推进会上，武汉市教育局局长徐定斌表示，淡化中小学教师校籍，公办初中和小学校长“集体充电”，经费向特色初中和小学倾斜，建成一批“新字号”优质初中，让学校都有自己的“看家法宝”。会上，他透露今年，我市将采取多项举措，提升学校“软实力”，缩小学校之间、城乡之间软硬件差距，缓解“上好学校难”和择校风，使更多孩子上一流学校。

     一语激起千层浪，不少五六年级的学生家长表示：建设“新字号”优质初中对于平衡各区教学水平，提升教师教学能力很有必要，就是因为当前名校太少，各区分布不均，导致现在的孩子不得不陷入“小升初”择校风，更何况“小升初”名校招录标准不一，导致孩子不得不除了完成校内学习外，利用大量休息时间参加各类大型竞赛，揽获各大赛事的奖证奖杯为择校加码，现在的孩子一般都在外面至少必培语数外三科，所以教育局的这项决策绝对是大势所需。

    但是，本来现在的名校就很少，教育局开始推行这项决策的可行性有待商榷，如果强行推行，那么无疑是对现在的五六年级学生来说雪上加霜，学生数未减，学校数减少，那岂不是提升了“小升初”择校竞争力度？作为小升初学生家长，我们该怎么办？

      

木果果木

这可叫人怎么活啊，有名点儿的学校本来就少。

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      这位家长别灰心，其实有利有弊，如果下面这些举措若能落到实处，到时候就算进不了名校，一样可以跟着一些有名的老师学。
      教师同校任教满6年轮岗
　　关键词：名师流动
　　“择校，实质上择师”。今年起，武汉市将淡化教师身份管理，淡化教师校籍，强化教师区域管理。目前，名师的管理多数集中在名校，今后，这些名师的管理将转为“名校和薄弱校捆绑的学区”，使得名师更加容易流动。同时，推进区域内教师“轮岗”，义务教育学校50周岁以下男教师、45周岁以下女教师，在同一所学校任教满6年的，原则上要在区内进行交流。各区每年参加区内交流的教师人数，要达到本区义务段符合交流条件的教师总数的7%以上。“教师交流不会拖垮名校，”徐定斌局长说，此举是让优质学校带动薄弱学校共同发展，达到高水平的均衡，绝不是将“一杯好茶变成两杯白开水”。“教师交流不是全员流动，是一种‘稳定+部分流动’的方式”。

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      建设“新字号”优质初中

　　关键词：特色学校

　　今年起，武汉市将斥资改造一批初中，使其成为市、区级“特色初中”，拥有自己的“看家法宝”。“你有科技特色，我有体育亮点。”武汉市教育局称，重点是推进“一般初中”的发展，缩小学校之间在师资、硬件设施等方面的差距，打造一批新的优质初中。

　　据介绍，市区“特色初中”的评估周期为5年，从今年开始试行，各区应面向每一所学校，分5年完成对全区所有公办初中的区级评估，对通过的授予“区级特色初中”称号。在此基础上，各区再提出“市级特色初中”评估的申请。

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      设市级均衡教育专项资金

　　关键词：经费

　　今年，各区政府要加大对义务教育学校标准化建设、小学素质教育特色校评估、特色初中评估、教育信息化建设等项目的经费投入，改善义务教育阶段中小学办学条件。其中，市级要设立均衡义务教育专项资金。“教育均衡不是削峰填谷，而是在区域内学校办学条件基本均衡的基础上，实现高水平的优质、均衡。”徐定斌局长透露，今年，武汉市将完成22所小学素质教育“市级特色学校”建设，启动“特色初中”建设，鼓励义务教育学校个性化、差异化发展，鼓励每一所学校办出特色，整体提高义务教育水平。

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      打造“教育家型校长”

　　关键词：名师

　　一所名校的背后，往往有着办学艺术高超的名校长，他在教学资源调配、办学理念等方面，有着独到的方法和技巧。今年，武汉市将实施“校长专业化”行动计划，用3年时间对全市所有初中、小学校长进行新一轮全员培训，打造“教育家型校长”。培养一批名师，力争到2015年，各区义务教育阶段特级教师、每个主干学科的市学科带头人或市优秀青年教师、每个乡镇（街道）的区学科带头人，都达到一定数量并不断增加。

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      分配生“新政”均衡生源

　　关键词：遏制择校

　　今年，武汉市出台分配生“新政”：省市示范高中招分配生的比例，由去年各校指令计划的35%提高到40%。而且，分配生“切蛋糕”方式有重大调整，分给薄弱初中的名额将增加，此举将遏制“小升初”择校，使更多小学“尖子生”流向薄弱初中，利于弱势初中的发展。

　　今年，武汉市将探索义务教育学区制、学校共同体等教改“新模式”，使区域优质教育资源共享，扩大“小班化”教学试点规模。到2015年，全市义务教育开设“小班化”教学的学校数，达到总校数的20%以上，班级数达到总班数的10%以上。同时，发挥分配生在“生源流向”上的作用，逐步提高优质高中分配生招录比例，力争2015年达到省级示范高中指令性计划的50%。