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本帖最后由 lope2013 于 2013-3-19 12:11 编辑
小明已经上小学二年级了,可是每次回家做作业,他都不居心,做不了一小会,就要去喝水,要不就去上厕所,反正总也坐不祝因此,做作业特别慢,作业经常不能按时实现。
孩子做作业不潜心的原因很多,首先是与父母的教养办法有关。在孩子刚上学的时候,有些家长对孩子不严厉要求、严格练习。当孩子刚入学,回家做作业时,家长又怕孩子饿,又怕孩子渴,一会儿给货色吃,一会儿给水喝,一会儿又同孩子说多少句话,时间长了,孩子就养成做作业时吃零食、谈话,摆弄小玩具的坏习惯,或边听广播边看电视节目的习惯。还有一个起因可能与孩子的作业过多也有关系。一方面学校老师给孩子部署很多的家庭作业,另一方面,有些家长还在课外让孩子上这班,上那班,把孩子累得精疲力尽,为了多玩一会,家庭作业总是一拖再拖,到快要睡觉时不得不赶写作业,这时浑身困倦,头昏脑胀,哪有心理一心理考,认真打算,于是作业就马马虎虎,草草了事。
明白了孩子做作业不潜心的起因,家长就可能按照以下的办法来帮助孩子养成二心做作业的习惯。
1、家长适当陪同
孩子在学习早期,学习的久长性和留神的集中程度总是有限的,成人在旁边的陪伴无疑是一种支持。但陪伴时家长只需要关心他学习的过程,而对学习的详细情况不用太在意,可在旁边专心地做自己的事件,为孩子供应榜样或发现一个安静的学习环境,绝不可大声吵嚷或听广播,看电视,影响孩子的留心力。
2、讲故事激励
儿童都喜欢听故事,家长给孩子讲些名人伟人目不转睛学习和工作的活跃故事如:居里夫人、爱迪生、华罗庚等,鼓励孩子向他们学习。
3、灵活安排作业时间
做作业的时间,家长不要过于刻板。比喻广播或电视有孩子十分想听或看的,也非常有利的节目,就不妨把做作业的时光顾时变动一下,让孩子把这个节目听完或看完再做作业。因为这时如果硬不让孩子看电视或听播送,他虽在那里写作业,心里老是惦记着节目,作业必定就做不好。然而这样做的时候,家长也要使孩子明白,做作业跟听广播、看电视要有轻重主次之分,要以不影响学习为前提,切不可一味对孩子通融和迁就。
4、订破契约
行动心理学认为,要矫正一个人的举动,通过订立契约并利用代币奖惩的方式是很有效的。具体来说,家长可根据孩子的情形,同孩子商量后提出一些恳求,假如他能做到某种请求,就奖给一种嘉奖物,也就是所谓的“代币”,是用硬纸做成的小圆片,上面写有“1、2、5、8、10”等分值,达到哪种要求就奖给相应的分值,用分值能够换他喜欢的食品或活动等。比如契约可这样写:每天造作业时不离开位置得3分,不吃零食得2分,不玩货色得8分,不谈话得1分,能在老师划定的时间内实现作业得5分,作业等级是A得5分,字迹端正清楚得3分。当得到必定的褒奖分可获取相应的奖励。如:得11分奖给爱吃的食物,得30分可买一本爱好的书,100分可买一个玩具,1000分可跟妈妈去本地旅行……当然若不喜好这些奖励经磋商后可作更改。制订并把契约贴在墙受骗前,天天严格检查,做记录,对孩子做的情况进行及时的评估,当孩子按契约做了,就一定要履行契约,满足契约上规定的条件,不能反悔。经过一段时光的训练,孩子不必心做功课的气象就会逐渐减少。
订破契约对有些比较俏皮的孩子尤其管用,即使对那些懂事、听话的孩子,也不失为一种培养等同,守约观点的好方法,请家长不妨一试。
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