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也许老师们对尖子生太放心了,所以把他们的一切失败理解成偶然的失误,而没有一个长效的监控机制和有效的控制方法。面对尖子生的考试失误,要理性分析,提出如下建议。
1、尖子生要“大气”。
也许随着初三学习内容的增多,我们不可能通过自身的学习就解决所有知识问题,能力也无法一次性达到最高的要求,偶然的失误是正常的。出现问题就要及时解决,不必过分在此纠缠,无谓地消耗时间,增添烦恼。所谓“大气”不仅要自信、要理智、要有激情,更重要的是要有谋略。只有这样,才可能树立必胜的信心,克服情绪和心理问题。
2、夯实基本功是首要任务。
也许基本的知识和方法对尖子生不是难题,但一定要精益求精,考试时有把握的题目争取尽快做完,保证不错。中、低档题目,不能轻视,力求完善,也是获得高分的前提。
3、整理易错点,提高准确性。
在学习的过程中,由于知识和方法本身的独特性,存在着一此容易犯的低级错误。因为考试本身具有选拔功能,所以会在题目中制造一些陷井。人们常说:聪明人不犯相同错误。要杜绝这些错误和跳出这些陷井,就要学会不断回顾、及时校正、理会命题意思、解决解题过程中的障碍。只有知识全面、方法熟练,才能在考试时展示应有的水平和实力。
4、提升处理综合问题的水平。
得高分的关键不仅要克服“会而不对、对而不全”,还要要求自己在知识和能力方面更上一个层次。不仅要广泛涉猎中考真题、重点问题、热点问题、交汇点的综合问题,还要加强做题后的总结与反思,形成解决问题的一般通法和基本技巧。
5、善于与老师、同学合作。
也许你在为同学讲解题目时,会发现自己也有不专业、不全面的地方,同学之间要资源共享,做题的过程中互助探讨有助于知识的理解和吸收。同时,平时有解决不了的困难,不要自己硬撑,一定要找老师帮助,善于获得老师的帮助也是一种能力。多争取试卷面批,尽管老师辛苦些,但请相信:老师绝对欣赏你,并乐此不疲。
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