9岁男孩转新班后罢课不愿进校门 称上学不如摆摊要饭

毛毛的夏天

　　妈妈连续两周把他押到学校；爸爸请假从外回来陪他上学；爸爸妈妈送他到没有考试的私塾；班主任说这孩子很聪明，以前成绩都在前10名；专家：转学引起的心理不适应，建议多给点时间

　　好面子

　　作业没完成好，怕被老师批评，他赖在家里不肯去学校。

　　后来耽搁的时间太长，他怕跟不上课程，怕同学和老师看不起，更不想去了。

　　要自由

　　他说：上学不自由，不如摆地摊、要饭。

　　为了自由，他曾经出去流浪两天，又冷又饿，最后跑回家。

　　爱看书

　　他不上学在家看课外书，妈妈把他的书卖了一半，他怕另一半也被卖掉，去上了半天课，又不去了。

　　9岁男孩林林坚决不去上学了。

　　2月26日。小学三年级下学期开学第一天，走到南岸区南坪某小学门口，他怎么也不肯进去，眼泪汪汪。

　　一个月没踏进过校门，他说：“学校不自由！我要出去流浪！”

　　打也打了，骂也骂了，好话也说尽了，不管用。妈妈只好带他去医院开证明办休学手续。

　　听到“休学”两个字，他又说又笑，兴奋非常，平时的痛苦一扫而光。

　　对妈妈付静来说，痛苦却每天跟着她。她想不通，从小聪明、懂事、成绩排全班前10名的儿子去哪儿了？她把这场“上学拉锯战”发上天涯论坛，希望从其他家长那里求得“秘笈”，能让儿子乖乖回到课堂。然而一个多月过去，林林不上学的谜底，还是没有解开。

　　林林坚决不去上学了

　　“正式上课第一天，他走到学校门口，眼泪汪汪的不肯进去，随便怎么劝，怎么威逼利诱，完全不听我的，眼看学生一个个高高兴兴进学校，我这个心里是越来越着急，最后，我忍不住打了他，可是打在他身上，痛在我心里，我到底该怎么办？”

　　其实，这不是林林第一次拒绝上学。上学期，林林已经以同样委屈的态度罢课过几次。

　　第一次罢课是2012年11月，林林说自己作业没完成好，怕被老师批评。后来好几次，他说肚子痛，赖在家里不肯去学校。

　　这学期开学前一天晚上，他突然又肚子痛，痛得在床上翻来覆去，吃了止痛药也不管用。“看他样子肯定不是装的，我在想，肚子痛，可能是因为太害怕开学。”妈妈说。果然，第二天，他停在了学校门口。

　　罢课两周死活不愿进校门

　　“晚上临睡前，我给他吹头发。他让我停一下，对我说，妈妈，我明天绝对要去上学。我以为问题终于解决了，晚上睡得分外好。第二天，也就是今天早上，我早上叫他起床，(他)却再也不肯起床，头蒙在被子里，随便怎么问他也不说话，我心里这个气呀，真想一巴掌打死他，我忍了又忍，终于出门上班了。”

　　林林已经罢课两周了。这两周里，妈妈每天都押着他去学校，他有时候赖着不起床，有时候勉强出门了，可只要一走到学校门口，他就怎么都不愿意往里走了。

　　碰见班上的小朋友，大伙儿看到他都很热心地来拉他的手，叫他进去，他不进去。有一次，班主任出来劝他，他撒腿就跑，逃到学校附近的居民楼。

　　“我问他为什么到了学校还不愿意进校门。他说，去学校只是为了让我高兴。”妈妈说，“可他哪里知道，在校门口徘徊却不进去，更让我伤心。”

　　妈妈自己当老师

　　“孩子去输液，我带了数学书，打算给他讲解，他很不开心，但是又没办法。我给他讲解的时候，他不断说听不懂。我跟他讲，要认真听，妈妈讲的可能没有老师讲得浅显易懂，但既然不去学校，就得耐心听我讲。他悟性还是可以的，一静下心来，像我讲得这么差，他还是懂了。诊所的人后来跟他爸爸说，你家孩子真爱学习，这话听得我心里不是滋味。”

　　林林不愿意去上学，天天待在家里，落下的功课怎么办？妈妈很着急。她想出一个办法，自己当老师，给林林布置作业，批改作业。

　　“可以基本排除因为成绩不好而不愿意上学的可能，除了有一次考试考得不好，其余时间林林基本上都是前10名。”她说。

　　妈妈布置的作业，林林有时候做，有时候不做。他一个人在家里，往往先花一部分时间奋战网络游戏，一部分时间看他爱看的课外书，剩下一部分时间做作业。中午自己买饭吃，傍晚小区小朋友放学回家了，他就找他们玩。

　　3月15日这天，妈妈回到家，看到家里一片狼藉，林林正坐在地上削铅笔。看见妈妈进门，他抬头直接说：“作业还没做。”然后就做作业去了。小区的小朋友很快放学回来了，他很着急，想去玩，作业写得很潦草。

　　“写得不是很好，要重写一遍。”妈妈说。林林气愤极了，冲到卧室放声大哭。过了一会儿，妈妈偷偷去看他，发现他在老老实实重写，一直写到晚上9点钟。

　　求助心理医生

　　“我们到了心理咨询所，心理医生让我们讲了讲情况，他只听了一会儿，就觉得我跟孩子的沟通出了问题。他说，孩子跟我谈论的时候，我想到的是干涉，而不是寻求答案，不去追问为什么会这样。久而久之，孩子觉得跟我说了没有用，所以慢慢地就不愿意向我诉说了。”

　　3月9日，星期六，妈妈带着林林去找了西南大学心理专家张仲明。

　　张教授和林林做了沟通，认为他目前的状况，是转学引起的心理不适应，建议父母多开导，多给他点时间，千万不要打骂。

　　3月13日下午，妈妈又带着林林去了九龙坡区杨家坪心海心理咨询所。心理医生胡萍只听了一会儿，就觉得妈妈跟孩子的沟通出了问题。心理医生又单独跟孩子待了一会，出来后告诉妈妈，孩子完全不配合，问他什么都不答，所以无法了解他的内心。

　　3月14日上午，心海心理咨询所帮忙联系了一个专做儿童心理的咨询师。林林妈妈说，这个咨询师是一个很年轻的女孩，说话轻轻柔柔的。可是，林林还是很抵触，采取的仍然是不说话的态度。

　　好想长寿老家的好朋友

　　“今天问起林林想不想回长寿，林林说想，但是房子已经卖了回不去了。他看起来有点失落，说长寿的小朋友不知道现在怎么样了。其实离开长寿前，我也犹豫过，孩子万一不能适应新环境该怎么办，但是考虑到能给孩子更好的学习环境，我还是决定把孩子带到主城。难道我的决定真的错了吗？”

　　林林一家来自长寿区，2012年2月，因为妈妈工作调到主城，林林就跟着妈妈来到主城读书。妈妈回忆，离开长寿的时候，林林与小朋友们一一告别，他那么不舍，抱着小朋友送的汽车和课外书久久不愿上车。

　　到主城后，林林进了南坪一所小学上学。他从同学们口中听到一个新词———“转校生”。一堂课结束，同学们都到教室外面做游戏，他却很少出去玩，因为很少有小朋友主动找他玩。同班同学丁丁说，班上只有一个小朋友和林林玩。

　　3月22日晚上，记者和林林母子俩去南坪万达广场吃烤肉。林林高高瘦瘦，穿着一身运动装，脸上表情挺丰富，话也挺多，如果不提上学的事，他就是个再普通不过的9岁男孩了。

　　“想不想回长寿？”记者问他。虽然嘴里包着肉，他还是飞快地回答：“当然想了！”他不笑了，低声嘟哝了一句：“可是房子都卖了，回不去了。”

　　他说，老家的好朋友豆豆、黄金、和尚都好长时间没见了，不上学之后，他有事没事就打开家里的电脑，去看他们在不在网上，可他们的头像总是灰色的。

　　林林大概忘了，他在家里玩的时候，好朋友们都在学校上课呢。

　　怕跟不上课程，怕老师同学看不起

　　“他在家看音乐频道，听到了《海阔天空》这首歌，还把歌词给我哼出来了：冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我。我问他，为什么歌词会这么写，为什么还要谢谢那些曾经看轻他的人。他答，因为正是他们的看轻，才让人有了动力。听到这里，我心里百感交集，我亲爱的孩子，你什么都懂，但是你为什么要选择这样一条路，伤人又伤己。”

　　妈妈下班回家，母子俩也常常聊天。其他的事情，林林都愿意讲，但只要一提上学，他立马拉下脸，要么走人，要么不吭声。至于不想上学的原因，随便怎么问他也不会回答。

　　3月18日，妈妈带着林林去学校，打算办休学手续。虽然暂时没有办成，但林林很高兴。晚上，妈妈和他谈，他终于透露了一点儿心里话。他说，这学期开学的时候，觉得上学期没考好，所以不想去读书。后来觉得耽搁的时间太长，怕跟不上课程，又怕同学和老师看不起，再加上在家里呆久了，感觉自己有点坐不住，所以更不想去了。

　　过了几天，林林告诉妈妈，他现在不敢和某一个小朋友聊天了，“因为那个小朋友头脑里面是最新的游戏，而我头脑里面的游戏没有更新，所以没有话讲。”

　　妈妈回答他：“以后那个小朋友会读三年级四年级五年级，会读初中高中大学，会知道很多很多东西，如果那个时候再见面，才会真的没有话讲。”他听了，只是沉默，不再说话。

　　上学不自由，不如摆地摊要饭

　　“今天问他为什么不想上学，他说，上学不自由。听到这个话，我心里冰凉。原来孩子真是单纯不想上学，是懒惰。或许开始不上学还有一点点心理上的恐惧，磨了这么久，已经演变为自由懒散的心理了。我该怎样让他战胜懒惰呢？”

　　妈妈记不得林林第一次说“自由”这个词是什么时候了，一个9岁的孩子，“自由”这个词频频从他嘴里冒出来。

　　三年级上学期，距离期末考试还有4天，林林也是突然不去上学了。妈妈问他原因，他沉默半晌，最后鼓足勇气狠狠地说了一句：“我要出去流浪，学校太不自由了，家里也太不自由了！”说完这句宣言，他还说了初步计划，那就是用3000元压岁钱来赚钱，摆个地摊，或者干脆要饭。总之，他相信自己能好好地活下去。

　　妈妈被激怒了，对他大吼：“要流浪就流浪，谁怕谁！”

　　就这样，今年1月，大冷天，一大早，林林怒气冲冲地夺门而出，只穿了两件毛衣，没披外套就开始他的流浪生活。

　　当天中午他跑回家了，态度诚恳地说要上学，要吃饭。可是饭一吃完，他又跑了。晚上很晚才回来，自己弄了饭吃，然后上床睡觉。第二天，他中午不回来吃饭了，晚上在楼下哇哇哭，也不愿意回家。

　　妈妈下楼把他叫回家，问他流浪感觉怎样，自由不？他回答：“自由，但是太冷太饿了。”

　　在这个9岁孩子的眼里，什么是自由？他告诉妈妈：“自由就是能做自己喜欢做的事情，不用做自己不喜欢做的事情。”

　　爸爸请假陪林林上学

　　“林林爸爸终于回来了，今天林林爸爸送林林上学，陪他在学校呆了一天。”

　　林林大多数时间和妈妈生活在一起。林林爸爸在四川遂宁工作，半个月或一个月才回家一次。儿子不上学已经一个月了，他专门请了一个月假，回重庆陪儿子上学。

　　爸爸回来了，林林很高兴，很爽快地答应了爸爸送他上学的要求。

　　第二节课开始前，林林终于走进教室。老师和同学看到他来了都非常高兴。这一天，他和其他同学一样，乖乖上了一天课。爸爸一直在老师办公室坐着。

　　可是只坚持了一天，第二天，林林又不愿意进教室了。

　　卖掉儿子的课外书

　　“一个多月了，孩子依旧只愿意走到校门口，却不愿踏进校园半步。看着别人蹦蹦跳跳地做早操，听着别人快快乐乐地朗读，再看看自己家不愿意进校门还嬉皮笑脸的儿子，真想找点方法来对付他！”

　　那天早上，林林一起床就看起了《时间简史》，没有任何要上学的意思。妈妈心里又疼又恨，其他孩子都在认真读书，这孩子居然心安理得地在家看课外书。想起林林从小就爱看课外书，不读书的日子里又靠看课外书消磨时光，或许把课外书卖了，林林就会觉得家里无聊去学校。于是，妈妈喊来收废品的婆婆，把林林书架上的书一堆一堆往门外丢。

　　看着自己的《时间简史》、《哈利波特》、《鲁滨孙漂流记》、《木偶奇遇记》、《皮皮鲁与鲁西西》被甩到了门外，林林鼻子酸了，他本不想哭出来，以示自己不上学的决心，但眼泪还是汩汩滚下来。这些被他翻过很多遍的课外书，就这样进了那个婆婆的编织袋。

　　“你去不去读书？不去就把剩下的一半也卖掉。”

　　“我去，下午就去。”林林咬牙切齿，去上了半天课。

　　又只坚持了半天。

　　休学，送林林去读私塾

　　“我不止一次问他不上学的原因，他始终不回答，跟谁都不说。问他愿不愿意转学，他也不愿意，转班还是不愿意，只有提到休学，脸上才有喜色。我现在好困惑，是下定决心打他，直到他投降为止？还是给他办休学，直到他自己想通了为止？但是，我看他这个情况，办了休学以后，估计会更糟糕。”

　　3月中旬，妈妈带着林林跑了一趟儿童医院心理科，打算开个证明，好给他办休学手续。林林一听，很开心，在儿童医院排队的过程中，他异常兴奋，脸上是抑制不住的笑容。

　　梅教授做了行为能力测试和血铅检查，林林除了情绪控制力差外，其他一切正常，血铅检查结果是缺铁。

　　医生对林林说：“乖乖，你这个也不是很严重，要不然我给你开点药，咱们边治疗边上学，不用休学，休学多可惜呀。”

　　林林斩钉截铁：“不，我不想上学。”

　　梅教授事后分析，林林很可能只是单纯感到在学校受束缚，不适应新学校的教学方式。

　　休学证明开了，林林满脸欢喜，妈妈却满心愁苦。

　　4月7日上午，爸爸妈妈决定暂时先送林林去读私塾。听说私塾不考试，没有作业，林林两眼放光。到私塾后，第一眼就看见了作息表，妈妈问他可以接受这个作息表不，他回答：“还可以。”

　　可是，等爸爸妈妈要走时，他突然哭了，不让他们走。爸妈走出老远，还听见他在那里撕心裂肺地哭。

　　当天下午，爸爸妈妈又到私塾，给他送洗漱用品。在学校外面，远远的，他们又听见儿子的哭声。

　　班主任老师：

　　他很聪明，成绩好，个性强

　　3月26日，记者联系上林林的班主任。

　　班主任告诉记者，其实林林很聪明，只是个性有点强。“希望家长能够重视，帮助孩子解决心理上的问题，早日回到课堂。”

　　说起林林的个性，班主任回忆起了林林与她之间的一次“冲突”。上学期一天下午有一节体育课，林林觉得不自由，不想上，一个人留在教室看书。她担心林林一个人在教室会出事，就让他到自己当堂上课的教室坐。林林不愿意。她想把林林拉出教室，林林力气挺大，不小心把她拽倒了。

　　“其实我并没生气，反而后悔只顾着保证他的安全，忘了给他选择。”班主任说。

　　尽管班主任并不介意，林林却向妈妈透露过，他担心自己得罪了老师。

　　说起林林休学的事情，班主任惋惜万分：“这孩子很聪明，没开始逃课前成绩都在前10名。”

　　(应受访者要求，文中主人公系化名) 妈妈自责儿子不愿意去上学 我有责任

　　“儿子不愿意上学，我有责任。”3月22日，付静告诉记者。

　　她留着短发，穿着一件较为正式的深黄色连衣裙，套一件黑色外套，看上去年轻、干练，但一说到儿子，声音低了，眉头拧成一团，她说：“如果孩子正常，生活该有多好。”

　　付静说，林林的爷爷奶奶和外公外婆过世早，林林出生时，爸爸工作在外地，她又经常出差，家里一团乱。后来，林林的姑姑挑起了带林林的担子。因为对林林姑姑放心，她和丈夫也就没太操心儿子的成长。直到有一天，她才意识到自己爱儿子太少了。

　　去年8月，林林姑姑有事出去了几天，只留下付静和林林在家。“从他生下来到现在，这好像还是第一次只有我和他单独在一起。”付静说。那段时间，她每天早起给儿子准备早餐和午餐，每天下午早点下班去超市买菜，还要挖空心思给他想菜品。

　　虽然很累，但她发现儿子的性格起了变化。一是性格开朗活泼了。原来他很小气，事情稍微不如意就生气，跟他说话语气重了些就哭，现在好多了，生气也就是那么一小会儿，不一会儿就笑嘻嘻了；二是比原来独立了。姑姑在的时候，他是衣来伸手，饭来张口，现在叫他自己洗衣服，他很乐意地就去了；三是比原来懂事了。开学前，他对她说：“我以后会少花时间在玩耍上。”

　　“如果从小到大我多给他一些关爱，或许孩子也不会那么强硬地罢课。”她自责。

　　付静说，她平时的言行也影响了孩子。比如说对待压力的方式，对待困难的方式。小时候，儿子跟她说：“妈妈，我每次考试要考双百分。”她回答： “考多少不重要，只要上课认真听了，回家认真完成作业就可以了，每次考双百会很累的。”儿子说：“妈妈，我当了小组长以后压力好大。”她没问他为什么压力大，而是告诉他：“你觉得压力大就跟老师说，不当小组长就是了。”

　　“现在想起来，我这个妈妈呀，不懂教育！”付静说。

　　还有一点，她也觉得愧对孩子。爸爸经常不在身边，儿子长期跟着两个女人在一起，缺乏男子汉气质。“孩子从我身上学到了逃避，没有从他老爸那里学到勇敢、坚强和责任感。”

　　专家建议父亲回到孩子身边 参与教育

　　林林父母多次拜访心理医生，记者也为他们联系了心理专家。对林林的问题，他们做了一些分析。

　　为林林做过咨询的心理咨询师胡萍说，林林思维敏捷，但警惕性很强。他认为，林林不上学的原因与家庭教育关系较大，父亲经常不在身边，母亲与姑姑又太过宠溺。

　　西南大学心理学院发展与教育心理学博士、副教授张仲明分析，林林不上学的原因有三：一是父亲长期不在身边，家里缺少一个“唱黑脸的人”。二是孩子刚适应了小学生活一年多后，转学到一个陌生环境，造成了一定的不适应感。第三是孩子在学校缺乏成就感，产生了逃避艰苦学习去享乐的心理。

　　张仲明建议：父亲尽早回到孩子身边，与母亲一起教育。在平时生活中，多让孩子感受家长的艰苦奋斗而不是享乐。至于孩子上学问题，可以选择孩子能接受的方式。私塾是一种暂时的解决方式，因为在私塾里没有应试教育，学习以有趣的活动和人文社科教育为主，能释放孩子被压抑的个性。

　　他也指出私塾的一些问题：“孩子一旦适应了私塾的学习，再回普通学校就难了，他们将很难适应有课业压力的学习环境，以后就很难再走应试路线，而要探索其他出路。”

　　昨日，市教委相关人士表示，私塾不属于义务教育范围，属于培训性质。在林林休学期间，父母送他去上私塾，可以理解。但还是应当尽早让林林复学，接受义务教育，完成学业。

似水流年

父母多一些时间陪陪孩子，对孩子成长帮助不少

龙宝宝贝贝

亲情教育势在必行！

boao-fm

我儿子最近一段学习也是很没有热情，还好，没敢跟我说去摆摊。正在折磨中。

swer

龙宝宝贝贝 发表于 2013-4-23 22:37
亲情教育势在必行！

同意！！！！！！

三人行

孩子学习没热情很是问题，厌学的孩子越来越多