给他一颗不“碎”的心

皮皮

　　情景在线：

　　为了备战中考的体育测试，每天我都和孩子们早早的来到学校操场，先慢跑一圈活动活动，然后按照体育老师安排的内容逐项进行。一会儿，全班同学汗流浃背之时，我也满意的整理队伍，准备孩子们的早读。

　　“老师，别走，我想和你说个事。”一个男同学，很优秀的，平时不爱说话。

　　“好吧，同学们，整队原路返回，到教室里读书。”我赶紧安排好。

　　“老师，我一直很尊重你，可是你昨天和我妈说的是啥?无中生有，诬陷我。”没想到，同学们刚离开，这孩子和我发起火来。

　　“别急，细说说，到底怎么回事?”这事有点突兀，我拍了拍孩子的肩膀，“慢慢把话说完。”

　　“你怎么这样?”孩子啜泣着，“这次考试我考得不好，就感觉挺对不起我妈了……可是……老师你不应该说那话。”孩子已经泣不成声。

　　听到这些，我明白了怎么回事，那还是昨天，一位家长走进了办公室。

　　“沈老师，你好，我儿子现在怎么样?成绩还好吧。”

　　“不错呀，表现不错，你发现有什么问题了吗?”

　　“没有呀，不过，我看孩子爱打扮了。”

　　“这很正常，我们要密切关注，给孩子以指导，”

　　“我该怎么办呢?”

　　“多观察，少唠叨。”

　　定然是这事，定然是家长没处理好，让孩子感觉特别委屈，然后才对我发火的。

　　“老师说了什么?如果老师说话不合适，请你原谅，相信老师，老师也相信你。”我又拍了拍孩子的肩膀，“距离中考还有五十天，我们都知道怎么做，我相信，你能做好。”

　　“那也不能无中生有，诬陷我。”孩子还是气愤。

　　“老师错了，你妈妈也错了，老师向你道歉。”我搂了搂孩子，又拍了拍他的肩膀，“是男子汉，就要大度一点，我们能更加优秀。”

　　“老师，我是男子汉。”孩子转涕为笑。

　　过了一天，又见到家长，她还像往常一样，打开了话匣子。

　　“沈老师，你咋教孩子的呢，昨天对我一直绷着脸，今天表现得还不错。”

　　“你就别问了，少说多做。”我叮嘱道。

　　反思和感悟：

　　没有健康的心理，就没有健康的人生。当今教育，我们一直追求德智体美劳等的全面发展，而往往忽视了孩子的心理健康。教育之本，德育为先，心育为上，作为家长教师，呵护好孩子心灵至关重要。但是在现实生活中，我们有意抑或是无意，总会使孩子受到伤害，甚至触及灵魂，让他们“心碎”，然后操碎了心的我们，感觉无所适从、无可奈何。

　　呵护好孩子心灵，首先要培养孩子的自尊心。别林斯基说过，自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。自尊是一个人立于天地之间的基础，进入青春期的孩子，关注自我形象、留心容貌装束、在意言行举止都是自尊的表现。可是在生活中，教师、家长往往忽视了这一点，看到孩子勤梳头、照镜子立即呵斥为“臭美”，看到孩子社会交往范围的扩大，立即视为洪水猛兽。其实，孩子们的这些表现，就是在走向成熟、彰显自尊。做为家长，切不可等闲视之，要科学对待。

　　孩子有了自尊心，还要有自信心。苏格拉底有言，一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。自信心需要培养，不能打击。婴幼儿时期，不管是家长还是教师总能够以欣赏的眼光看孩子，以赞赏的口气和孩子交流。孩子摔倒了，不是拉一把，而是“你能行”让孩子自己爬起来;孩子的作业，给打上一个又一个花蝴蝶，即使出现错误，也委婉地指出。可是，随着孩子慢慢长大，家长教师就缺少了耐性，眼中不再总是可爱的宝贝，甚至还会带着放大镜看待孩子，渐渐地，孩子的自信心受到打击，上进心也越来越没了。

　　有了自尊心和自信心，还要培养孩子的爱心和责任心。当今家庭中，孩子都不多，长期的溺爱导致孩子只享受到爱的阳光，而不能把爱播撒出去。没有爱心和责任心的孩子是很危险的，所以，家长教师要创设各种情境，让孩子学会爱，爱家人、爱老师、爱社会中的每一个人。教师节打个电话、送个贺卡;父(母)亲节给妈妈端碗饭、给爸爸洗洗脚;节假日，常回老家看看;遇到乞讨者，给点自己的零花钱。种种这些，不是简单地作秀，爱心、责任心的培养就在潜移默化中。

　　呵护好孩子的心灵，离不开自尊心、自信心、上进心、爱心、责任心，需要我们持之以恒、体察入微，万万不可马虎大意，让孩子心“碎”。

　　文：沈智宏

龙宝宝贝贝

值得学习值得让人深思的教育故事！

飞飞

呵护好孩子的心灵，离不开自尊心、自信心、上进心、爱心、责任心，需要我们持之以恒、体察入微，万万不可马虎大意，让孩子心“碎”。