怎样让孩子少写错别字？

洛茉

         最近一段时间，我常常纠结于一个问题，为什么孩子总是写错别字，而且还在同一个字上摔跟头， 这让我想了种种办法，依旧无法彻底解除这样的困难。后来，回顾自身，终于找到一个办法，虽说并不是非常完美，但是倒可以借鉴一二。

        建议学生在修改错别字时，用删除符号，而不是用修改工具，这样可以减少作业中的错误，提高作业的效率。

         低年级的孩子写作业，我们要求一要注意写字的姿势；二要注意作业的整洁。因此，孩子们人人手中有一擦皮，作业做错了，就要擦皮擦，甚至为了把一个字写好，有的孩子反复地擦，把本子都擦破了。这样每次交上来的作业，看上去非常整洁，学生得星多，家长自然也满意，当然，老师也满意，只是这效果却未必好。

         从心理学的角度去分析，因为开始的错误被擦除了，时间一长，自己犯的错误的现象也就谈忘了，而对于正确的，并没有留下更多的印象，结果是，下次还会犯同样的错误。而如果我们让孩子保留错误的痕迹，在错误处用删除符号，将正确的添加在边上，这样两个醒目的对比，会时刻提醒着我们的孩子，在今后的作业中要注意这个错误。这样的暗示具有强大的力量。而同时，作业中的错误痕迹，在一段时间里，会让孩子们发现自己的学习状态，当孩子们发现自己在一天天进步的时候，他们会产生自信；而当孩子们发现自己在错误在一天天叠加的时候，会引起他们的警觉。所有这一切，都比其他的说服教育效果更好。

        我们可以设想一下，如果我们坚持孩子们不用擦皮，可能在起初的时候，孩子的作业中错误很多，页面自然也不整洁，但是一段时间以后呢？

        这让我想起了我自己。电脑普及后，经常上网打打文章，发现错误及时地修改，所以电脑里保存的所有的文稿，都无法再现你当初的构想。因为电脑里的删除键，能够删除一切的原始的错误。所以，我看电脑里的文章，永远是“正确”的——当然也许是“N”次修改后的。

前段时间，在家里整理过去的文稿，信手翻阅了一下，从涂涂改改的稿件中，能够回忆起过去的许多往事的细节。那些涂改的痕迹，仿佛就是一条记忆的轨迹。在我年幼时的作文中，因为老师的严格要求，我每一篇文章都是写了6遍的，总是写了一遍修改，再誊写在新稿纸上，接着再誊写，再修改……当最后拿出第一篇和最后一篇时，心中有着莫大的成就感，仿佛清晰地看见了自己所走的路，所获得的进步，而这一点，孩子们是否得到了呢？

        帮助孩子养成细致的习惯，也许不用擦皮，让错误留下痕迹，真的是个不错的方法。 保留错误的痕迹，就是为了永久性的告别错误；保留错误的痕迹，就是为了养成良好的习惯。

森林

确实是好办法啊，哈哈。。。留着以后滴宝宝用噢！

洛茉

森林 发表于 2012-4-25 15:18
确实是好办法啊，哈哈。。。留着以后滴宝宝用噢！

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piaoyi

“当最后拿出第一篇和最后一篇时，心中有着莫大的成就感，仿佛清晰地看见了自己所走的路，所获得的进步，而这一点，孩子们是否得到了呢？”
有时一遍都不情愿写

三人行

好帖子，支持楼主

wingzn

的确是个好方法，记得前不久看到过一篇文章，也是一个妈妈在孩子写作业的时候不允许用橡皮，开始的时候孩子的本子上涂涂改改的乱成一片，后来就越来越整洁，做作业的速度也提高了很多。
只是，前期那种乱七八糟的本子交上去，老师可能不会有好脸色，很担心会给孩子心里造成压力哦！

qiqi123

很实用，支持原创

龙龙他妈

好东东哟！！！谢谢分享

朱宝儿

谢谢楼主分享，很实用哦！

1289872468

养成细致的习惯！好办法！谢谢楼主