八年级物理同步练习题精选（含答案）：声音的产生与传播

风清扬

　　5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)

　　1.一切发声的物体都在__________，人是靠__________发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要__________。

　　思路解析：一切发声的物体都在振动，人靠声带的振动发声。我们生活在大气中，所以我们通常听到的声音是靠空气传播的。声音的传播需要介质，真空中是不能传播声音的。

　　答案：振动 声带振动 空气 介质

　　2.(2010广东模拟) 声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要__________，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在__________中传播速度最大。

　　思路解析：声音是由物体振动产生的，即振动发声。声音传播的条件是需要介质。声音在不同介质中传播的速度不同，通常情况下，在固体中传播得最快。

　　答案：振动 介质 固体

　　3.同学们已经知道，声音是由振动的物体发出的，但在敲击音叉时，我们能听到音叉发出的声音，却看不见音叉的振动。请同学们想办法证明音叉发声时也在振动。

　　思路解析：振动有两类，一类是明显的振动，即肉眼能观察到的振动，如钢尺的振动，鼓面的振动等，说这些振动明显，是因为这些振动振幅大，易于观察;另一类是不明显的振动，即肉眼不易直接观察到的振动，如敲击桌面时的振动，音叉的振动，以及气球、火药爆炸时的振动等，对于这些振动，我们可以根据声音产生的原因来推断振动的存在。想要证明这些不明显振动的存在，可以借助明显的振动。

　　答案：可以在音叉上贴一张小纸片(末端剪成麦穗状)，或用一根细线系一个乒乓球，手提细线，将球紧挨音叉的一个叉股，当用橡皮锤敲击音叉时，会发现纸片振动或乒乓球被弹起，这些现象可以说明音叉发声时在振动。

　　10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)

　　1.(2010山东烟台模拟)为了探究声音产生的原因，小明设计了图1-1-1所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是( )

　　思路解析：声音在不同介质中传播速度不同，通常在固体中传播速度快，其次是液体，在空气中传播速度较慢，因此最先听到的是由钢铁传来的声音，其次是由水传来的，最后一次声音是由空气传来的。

　　答案：三 钢管 空气

　　2.下列属于气体振动而发出声音的是( )

　　A.丁东的鼓声 B.哗哗的流水声

　　C.隆隆的炮声 D.悦耳的歌声

　　思路解析：鼓声是鼓面(固体)振动发声;流水声是水(液体)振动发声;歌声是声带或音响喇叭的振动膜(固体)振动发声;炮声是火药爆炸引起空气振动发声。

　　答案：C

　　3.关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是( )

　　A.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止

　　B.传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声

　　C.声音在固体和液体中比在空气中传播得慢

　　D.声音在介质中以波的形式传播

　　思路解析：声音由振动产生的，振动停止，发声也停止，声音的传播需要介质，这也是本节的重要知识点。关于声速，应掌握其一般规律：在固体和液体中比在空气中传播得快，声是一种波，以波的形式传递能量。

　　答案：ABD

　　4.在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到__________次声音，其中第一次声音是从__________传过去的，最后一次声音是从__________传过去的。

　　思路解析：A探究的是声音在真空中能否传播; B探究的是声音音调的高低与什么有关;C探究的是声音是由物体振动产生的;D探究的是声音是由物体振动产生的。

　　答案：CD

　　5.某人站在山崖前大喊一声，2 s后听到回声，此人距离山崖多远?(设当时气温为15 ℃)

　　思路解析：人距山崖的距离为声音传播路程的一半，这是“回声测距”中需要特别注意的问题。

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2012-8-8 11:09 上传

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sqx2001

认真学习，一定有进步。

一龙妈

学习了

王海燕

题目不错，继续上传呀

一龙妈

学习了