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开学了,小学、初中的新生们,面对崭新的学习环境,心情复杂,问题多多。
六年级新生由小学的三门主课,一下猛增到五六门主课,容易产生手忙脚乱之感,失去协调与自控能力,甚至失去自信。
开学前家长应让孩子心里适当提前紧张起来,就可缩短这个过渡的过程。家长应做好协助工作,开学这两天不妨跟孩子多谈谈学习的话题,谈谈新学校的环境,想象一下老师上课的情况、考试紧张的状态。
新初一的孩子,上课觉得没被老师关注,一下课就去找自己的小学同学玩,对本班级的其他新生,不愿意多交往。
小学与中学的管理方式不同,最好让初一新生在新学期到来前明白:老师不是不重视自己,而是我们已经长大了,不需要老师像小学时那样呵护;同学们不是故意冷落,自己更应主动地融入新集体,结交新朋友。
从小学升到初中,孩子的心理跨度比较大,对新学校有较强的陌生感,心理素质差的学生会很难适应新环境。家长最好多抽时间帮孩子一起了解和熟悉新的学习、生活环境。另外,中学老师上课比较强调培养学生的自主、独立的学习能力,老师的监督减少了,这就需要家长及时提醒学生调整和适应中学的教学方法。
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