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[家长感悟] 大部分家长认为减负新规可实施性不大

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楼主
发表于 2013-9-6 14:21:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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  究竟该如何为学生减负?昨日,教育部再次就《小学生减负十条规定》征求意见稿(以下简称《规定》)公开征求意见,这距离上次征求意见仅14天。本报记者注意到,这次的版本与上次相比,最大的变化在于“不留作业”改为了“减少作业”,但一些家长仍担忧。教育专家表示,要让减负落到实处,关键还在于均衡教育资源。
  据介绍,教育部在制定《规定》时,会借鉴一些优秀小学的做法,同时也征求了许多普教专家的意见,但主要还是面向全国大众征求意见。这次征求意见9月18日截止。教育部昨日表示:制订《小学生减负十条规定》,只是教育改革发展中的一个方面。近期,还将出台小学升初中办法、中考改革意见、学生学业水平考试改革意见、高考改革方案等。
  记者从多位小学老师处了解到,目前,武汉大部分学校给小学生留作业的基本原则是:一至二年级的学生不留作业,三至四年级的学生作业限制在半小时以内,五至六年级的学生作业不超过1小时。武汉经济技术开发区实验小学罗老师认为,修改后的《规定》从教学管理的角度来说是合理的,出发点也是好的,但如果不改变中考、高考制度,单从小学生这里“减负”,仍是治标不治本。
  记者随机采访了十几位家长。汉阳区七里小学一位家长刘女士认为,在应试教育体制下,新《规定》操作性不大。据介绍,刘女士孩子每天放学除了一定的作业外,每周还有4个小时的数学、英语培优,“我家小孩学的课程还是最少的,他同学中,整个双休都在培优的大有人在”。
  省实验小学另一位不透露姓名的家长直言:“有没有作业不是关键所在,教育资源不均衡谈什么减负啊?初中、高中、大学都不分重点,就天下太平了。”
  华中科技大学教育科学研究院副教授刘长海不久前曾去北京就《规定》向教育部提出建议:在当前的升学制度下,免去小学生作业意义不大。他认为,要让减负落到实处,必须均衡教育资源,让所有孩子都就近入学,消除择校热;改革中高考制度,不再用单一的分数标准选拔及评价学生。
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沙发
发表于 2013-9-6 14:43:42 | 只看该作者
制度不改变,都是扯淡
板凳
发表于 2013-9-6 15:02:14 | 只看该作者
空谈而已               
地板
发表于 2013-9-6 16:54:55 | 只看该作者
很难实施!!!
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