马鹿的实验启示

小米粒

著名的动物学家艾斯玛尔克博士曾经做过这样一个实验：他从一个由12头马鹿组成的群体中挑选了一头鹿角发育最差的，地位最低的鹿，在它的头上装上一副从狩猎俱乐部弄来的极威猛极漂亮的大鹿角，这样，最弱小者成为了这一带的“最雄壮者”；然而同群的马鹿由于知道它的底细，并没有给它以应有的尊重，而是经常欺负它凌辱它。

　　群鹿只承认和尊重它们现在的首领，那头名叫莱克斯的马鹿。

　　博士又让人把莱克斯的鹿角全部锯去，这时候情况发生了变化，群体中所有的鹿起来造首领的反，首领的威风荡然无存，它被科研人员捉住，被送到斯普林格“野猪公园”，和其他马鹿一起被颐养起来。

　　这一年夏天，莱克斯头上长出的角可怜兮兮，每个看到它的游客都说它属于“低等种族”。

　　可是进入第二年，情况就彻底改观了。莱克斯毕竟身材高大，体力雄健，在打斗中它日渐占上风，最终又爬到首领的地位。

　　博士的实验告诉我们，“发育最差的，地位最低的鹿”即便给它装上“极威猛极漂亮的大鹿角”，那么，虚假的“最雄壮者”还是得不到同伴的尊重。而莱克斯纵然暂时受到挫折，不被人理解接受，但仍然凭借自身实力，“在打斗中日渐占上风，最终又爬到首领的地位”。

　　这只是一则动物故事，马鹿的表现归根到底还由其动物本能决定的，但我们姑且将它视为一则寓言故事，还是可以从中解读出一些教育元素的。

　　看看我们学校的现状，哪些学生最受欢迎，大概地球人都知道的。在相当多的学校，不管生源质量在什么档次水平上，都在一味强调升学率的指标。每到高考成绩揭晓的时候，各校总能找到对自己胜利的切入点，宣称自己是某某“第一”。那么，在这样的价值取向和成功诉求里，那些成绩差的学生会受到就有的尊重吗？以人为本、素质教育、科学发展观——一切的一切都被升学的指标给抹杀了！

　　不顾学生的先天条件，不能因材施教，势必会导致相当多的学生在毕业时就“营养不良”，而成为“发育最差的，地位最低的鹿”。这样的人一旦走上社会，你就是再宣传他们有德有智，又有什么用呢？有的单位招聘传达员都要求是本科了，这就是社会现实呀。

　　再说克莱斯，真正具有实力是不怕挫折和阻碍的。用现在时尚的话说，要让学生学会生存、学会实践、学会合作、学会做人，而这恰恰是我们目前教育的软肋。喊得最响的，正是我们做得最不好的。

　　现实生活中，不会有一帆风顺的，是需要爬坡的，是要经受磨难的。

　　她是一个德国人，20岁那年，因为天生丽质加上演技突出，她被当时的纳粹头目相中，“钦点”成战争专用宣传工具。几年以后，德国战败，她因此受到牵连，被判入狱4年。刑满释放之后，她想重回自己喜爱和熟悉的演艺圈。然而，由于历史上的污点，主流电影媒介对她避而远之。十几年过去了，没有人敢起用她，甚至，没人敢娶她。

　　她的50岁生日就这样凄然来到。那天，她大醉了一场，醒来之后，突然做了一个谁也意想不到的决定：只身深入非洲原始部落，采写、拍摄独家新闻。这之后的两年，她克服重重困难，拍摄了大量努巴人生活的影集，这些照片，一举奠定了她在国内摄影界的地位。

　　她的奋斗精神和曲折经历深深吸引了一位30岁的小伙子，他和她是同行。共同的兴趣和爱好让他们超越了年龄的隔阂，抛开外界的舆论走到了一起。在接下来近半个世纪的时光，他们远离人间的一切是是非非，相敬如宾，恩恩爱爱。

　　为了使自己的拍摄才华与神秘的海底世界融为一体，在68岁的那年，她开始学习潜水。随后，她的作品增添了瑰丽多彩的海洋记录，这段海底拍摄生涯一直延伸到她百岁高龄。最后，她以一部长达45分钟的精湛短片《水下世界》写下了纪录电影的一个里程碑。

　　这位充满传奇色彩的女性，就是被美国《时代周刊》评为20世纪最有影响的100位艺术家中唯一的女性，她的名字叫莱妮·丽劳斯塔尔。

　　莱妮的成功可以说给我们上了一课。