三眼桥小学37个娃照顾脑瘫同学4年“蜗居”小教室

可爱阿狸2013

　　编前话：

　　这是离学校厕所最近的教室，这也是学校最小的教室，37平方米挤着39个6年级的学生。4年来，孩子们主动放弃了更好的教室，坚守在这间小教室，只为方便班上一对双胞胎脑瘫同学……

　　四年坚守小教室

　　武汉市江岸区三眼桥小学六（1）班的这间教室位于2号教学楼一楼中间，教室摆放着20多张课桌，满满当当地挤着39名孩子。最后一排的同学坐下后，背只能靠着墙壁。

　　四纵五横的课桌把教室撑得满满的，连多媒体教学台旁边也摆着课桌，老师在课桌间走动时，只能侧身而过。37名同学坚守在这间小教室里，只为了方便余美、余丽这对双胞胎。

　　因为早产缺氧导致脑瘫，余美、余丽手脚外翻，行动不便，其他同学2分钟就可以走到教室对面的厕所，两姐妹却要走十几分钟。不能跑、不能跳，课间活动、体育课，两姐妹只能孤单地坐在教室里。

　　校长刘立刚告诉记者，两姐妹户口在黄陂农村，居住地也不在三眼桥小学对口范围内。按照国家政策，学校完全可以不接收这两个孩子，但考虑到她们的实际情况，学校不仅接收了余美、余丽，四年来还给他们减免、补助近2万元。

　　最初入学时，学校原先把两姐妹教室安排在1号教学楼一楼。虽不用上下楼，但距离厕所较远。短短的课间时间，姐妹俩无法从教室到厕所走一个来回。但她们很懂事，怕上厕所影响上课，平时不敢多喝水。

　　三年级开学后，时任班主任的李整老师提议，将这个班的教室调整到了现在这间由办公室改建的小教室。

　　按照惯例，每升一个年级，教室也要升一层楼。刘立刚说，六年级其他两个班都在楼上71平方米的大教室，学校也有条件为六（1）班更换大教室。但为了方便余美、余丽进出教室和上厕所，全班另外37个孩子自愿挤在一起，4年来没有按惯例轮换大教室，甘愿放弃了嬉戏的空间和明亮的光线。

　　小教室涌出浓浓爱意

　　教过一年语文的王欣荣老师对同学们优先为余美、余丽打午饭的举动记忆犹新。每天中午，午餐送到教室来后，同学们拿着饭碗依次排队，但排在前面的同学总会先将打好的饭放在余美、余丽的课桌上，自己再重新排队。

　　带过班上两年英语的偶莎菲老师清楚地记得让她最为感动的一件事：“这些孩子很有爱心，也很懂得尊重别人。计算机课教室设在五楼，每次要上课时，同学们会坐在教室里，等余美、余丽先出门。上楼之后，上课时间虽然已经到了，但老师和同学们都会开着教室门安静地等待，直到她俩慢慢走进教室坐好后才开始上课。”

　　“胡志兵、刘送波、余腾、刘康欣……”当问起余美、余丽，班上哪些同学帮助过她们时，余丽报出了一长串名字。“噢，还有小燕子郭思瑜，她每天都陪我们玩，逗我们开心。”余美插话说。戴着眼镜的郭思瑜涨红着脸，慢慢站起来，一字一顿地说：“我一定当好小燕子，让她们每天开心。”

　　现在，同学们都会让余美、余丽自己完成力所能及的事。两个人宁可慢慢地走到厕所，也不要同学们的帮扶。因为身体的残疾，走在路上总能引起旁人异样的眼光，余美和余丽从不一起上学，她们说，“一个人走在路上，大家都围观，我们双胞胎走在路上，不是连马路都要堵了吗？”

　　因为手脚外翻，最初余美和余丽连笔都拿不稳，写的字不在格子里，十分难看。在老师手把手的帮助下，两人慢慢握住了笔，自己也付出了常人难以想象的努力和辛苦。如今，打开两人的作业本，字迹工整干净。

　　对于同学们的帮助，余美、余丽两姐妹十分感激，她们也以自己的方式回报给同学。“相处四年，同学们在生活中帮助我们，我们就在学习中帮助他们。”

　　“余丽，你带涂改液没有，借我用用；余美，你的英语笔记抄了没有，借我一下。”每当同学们找余美、余丽帮忙时，姐妹俩总是高兴地伸出援手。