培养孩子的独立性

风清扬

　　如果说“好妈妈胜过好老师”，那么本书不光让你成为一个“好妈妈”，还会教你成为一个“好老师”。

　　世勋妈妈是一位私立辅导室的教师，尽管她一直都在家中工作，但是因为要教育其他孩子，因此没有时间照顾儿子世勋。有天，世勋被木刀划伤了手腕。见血越流越多，便急急忙忙赶回了家。可是，春姬却告诉世勋自己在上课，因此无法陪伴他去医院，她只将诊费递到了世勋手上。虽然春姬对此感到非常抱歉，但她希望世勋能够独自去小区附近的医院看病。当世勋看完病步履蹒跚地走回家后，邻居阿姨们均不约而同地围了上来，询问世勋为什么手上缠着绷带，伤得这么严重怎么就一个人去医院，并纷纷感叹“世勋真可怜……”

　　但是，世勋妈妈却并未多说什么，继续着她的工作，只是在世勋走进家门时扫了一眼他的脸及手腕。世勋躺在床上等待妈妈下课时，不知不觉睡着了。对于上班族妈妈而言，因为工作之故无法抽身照顾病患中的孩子，最令她们感到愧疚难当。在孩子遭受病痛折磨、急需妈妈照顾时，自己却无能为力，他*的心如针扎刀割一般。

　　这种情况下，由于妈妈对问题处理方式的不同，孩子有可能造就较强的自立性，也有可能养成较强依赖性。以世勋的情况为例，当妈妈无法照顾孩子时，对孩子说“妈妈不能陪你去医院了，真对不起你”或“让你一个人去医院，真是对不起”，借此直接表达歉意绝非明智之举。与其如此，不如询问孩子“你一定很疼吧”，对孩子的处境表示出理解之态，并对其解释“妈妈现在因为需要工作，所以无法陪你去医院，你应该能够理解吧?”将实际情况如实加以说明。独自作出选择并负起责任的习惯能够培养孩子的自立性。

　　第一，相信孩子的能力，鼓励孩子“你一定能够做到”。

　　父母往往会小觑自己的子女，并具有希望代替孩子处理一切事务的倾向。事实上，你给予孩子多大的信任，孩子就能够承担多大的事情。为了不使相信、关注自己的父母感到失望，且希望独自完成相关事宜借以获得父母的认可，孩子会为之付出相当大的努力。因此，可以说某些事孩子一个人也是足以做到。

　　第二，根据孩子的承受能力为其分配任务。

　　与其妈妈一一照顾周全，莫不如让孩子自己找事情做并完成。我们可以将日常生活中孩子能力范围之内的事务交给他独自处理，并观察孩子的完成情况。但是，倘若把超出该年龄段承受能力或是极其复杂的事务交付给孩子，则很有可能会产生副作用，因此，在培养孩子的自立性时，一定要考虑到孩子的年龄因素。

　　第三，认识到孩子的成长，并为孩子的独立做好准备。

　　孩子每天都在成长，将来势必会拥有自己独立的世界。因此，我们要根据孩子的成长速度给予与其年龄相符的待遇，让孩子逐渐离开父母的怀抱，为独立做好准备。

　　第四，让孩子自己作出选择。

　　妈妈要在着装、购买零食、挑选玩具等方面给孩子选择的机会，除重要或危险之事由妈妈做主外，其他无足轻重的琐事应让孩子自己作出决定。如果因孩子太小不易作出决定或是对孩子感到不放心，妈妈可以提出几个选项供孩子选择。

　　第五，让孩子对自己选择的结果负责。

　　如果孩子得到了可以选择的机会，那么选择所产生的结果也要由他自己负责。要教育孩子养成无论结果好坏，都要为自己的选择及其结果负责的习惯。

　　第六，让孩子在冒险游戏或类似情形中得到体验。

　　无论进行什么游戏，都要让孩子在沉浸于游戏的同时，做出一些思考、选择和探讨。这一过程，能够促就孩子具备争取某一目标、满足自身欲望时所需的积极态度，从而使他们勇于向新事物发出挑战。