家庭教育五性方针

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1、培养孩子要有统一性

就是说，怎样培养孩子父母得统一思想，其中包括：

（1）培养方向的统一。如在孩子幼小时期时，是否在学好文化课的同时，还学习舞蹈、钢琴、武术、象棋、小语种等；在孩子初高中时期，孩子是学习文科、理科还是艺术等；在孩子大学或工作时期：孩子将来是做什么事业，是当科学家、工程师、企业家、政治家，军事家，还是当艺术家等。

（2）学习管理方面的统一。比如放学回家是先做作业，还是先吃饭；完成作业之后是先复习还是先预习功课等。

（3）生活管理方面的统一。也就是衣食住行方面的统一，穿什么衣服、吃什么饭，是走读还是住校，家人要达到共识，让孩子提前知道，并且有思想准备。

（4）思想教育方面的统一。就是要让孩子尊敬长辈、礼貌待人、宽容别人、要求自己。比如，家人要少告诉孩子某某亲人不好，少和某某亲人来往。特别是至亲，更应注意。要培养他们积极向上的人生态度，要让孩子既尊敬爸爸的家人，又尊敬妈妈的家人，同时又要尊敬和他交往的朋友和同学。

（5）关心爱护方面的统一。比如孩子犯了错误，一个家长在教育他，另一个家长却在袒护他。特别是在孩子有行为错误时，家长一定立即制止，并且要严肃地批评教育他，让他以后再也不犯类似的错误。

严防家庭成员思想有分歧，当父母其中一方批评孩子时，另一方不要护着孩子，当父母批评孩子时，爷爷奶奶不要护着孩子。否则，这对孩子的成长很不利。

儿童的健康成长是学校、家庭和社会诸方面教育共同影响的整体成果。如果各行其事，彼此矛盾或互相抵消，教育是不会成功的。家庭教育也是如此，不但要密切配合学校和老师的教育，使其取得一致，家庭成员之间也要前后统一，步调一致。

2、制定方案要有对称性

对于孩子的发展，一定要在适合国家和社会的需求以及家庭现实环境的条件下，最大限度地根据孩子自身的兴趣和条件来培养。不能强行按照自己的思想和意愿培养孩子，要知道爱好是最好的老师，兴趣是最好的学习动力，否则轻者得不偿失，重者耽误孩子终生。

对孩子确立家庭教育目标时，许多家长总是从自身考虑出发，以自己的经验和爱好作为依据，而很少考虑孩子的实际能力和水平以及社会的需求、现实的可能性等。这种目标的高定位，会造成孩子心理负担过重，导致个性发展不健康。

3、提出问题要有相对性

教育孩子，首先要尊重他，在不伤害孩子自尊的前提下，讲一些他能够理解的道理，不要蒙蔽孩子的理性，不要损害孩子的判断力，不要错误地批评孩子，不能伤害孩子的自尊心，更不要让孩子去做不属于他的事情。

就是说，对孩子提出的要求，让孩子解决的问题，一定要适合他的年龄特点，适合他的教育阶段，适合他当时所具备的条件，不能不切实际地让孩子去完成他当时无法完成的事情，就把自己的意志和价值标准强加给孩子，忽视孩子的愿望和需求。这样会给孩子带来挫折感、困难感、甚至恐惧感，严重影响孩子的身心健康，给孩子的发展带来不利因素。

4、解决问题要有灵活性

做什么事情都不是一成不变的，当遇到困难时，能够争取的就尽量争取，应该放弃的就果断放弃。因为这是一种智慧，也是很多时候常面临的难题，是对人生的一种考验。当事情已经无法继续时，不管开始时有多么好，你都要想到改变，绝对不能一条路走到黑，只有改变，才有可能让你的孩子和家庭柳暗花明，这是每个家长都要切记的一条。

不要一味地维持现状、拒绝改变，我认为这是一种深具欺骗和自我毁灭的坏习惯。因为一切都在变化之中，正如人会生死一样，没有一成不变的事物。坏习惯能摆布和左右我们的成败，它容易养成，也容易阻碍你人生的发展。该改变的时候就得改变，不能墨守成规，要学会适时而变，特别是创新改变，一定要想办法养成敢于改变的好习惯。好习惯很难养成，但很容易维持下去，就像美国总统奥巴马说的，该改变的时候就得变。

5、教育孩子要有主动性

家庭教育涵盖了许多方面，但是其中任何一个方面的本身并不能真正地教育孩子。教育孩子要有主动性，需要行动这个桥梁来发挥作用。也就是说，如果你听了这个报告后，还是没有采取任何行动，那么就算是最实用、最可行的家庭教育方法也无法行得通。只要你积极行动，你就会越来越接近成功。没有行动就没有结果，世界上没有哪一件东西不是由一个个的想法付诸实施得来的。成功地将一个好主意付诸实践，比在家里想一千个好主意要有价值的多。