第十二问：如何积累作文素材才事半功倍

烨婉

第十二问：如何积累作文素材才事半功倍

     回头一看，距上次更新这个连载足有一个月时间。所以，赶紧来写第十二问。

    秋季开学后，孩子们升入新学年，新初三、新初二也真正走马上任。在写作文方面，又将面临新的挑战。

    在作文教学中，“作文素材”是一个永不过时的话题。在教辅市场上，单是作文素材类的书籍就不下十多种，可见作文素材是多么被考生需要。

    可是，关于作文素材的积累方式，我一直认为，许多人都在走一条舍近求远的路。买来一本又一本作文素材书，往脑袋里装了一个又一个素材，但真正到考场上，一紧张，一迷糊，又几个能排上用场？与此同时，我们却忽略了一本最佳的作文素材书籍——语文课本。我一直提倡学生，以课本中的名人、事例为线索，来进行作文素材的整理和记忆。这样记忆作文素材，能够利用学生对语文课本的记忆，来抵消对于作文素材积累的迷茫感、陌生感和恐惧感，常有事半功倍之效。

    以下，是我以七年级上册语文课本为例，做的一张表格，有兴趣的学生和家长可以一试：

人物	代表事例	关键词	课文出处	教材出处
海伦·凯勒	美国盲人活动家海伦·凯勒从小又聋又哑，六岁时遇上莎利文老师。莎利文知道，知识能最有效地帮助盲人走出黑暗世界，她送给海伦一个玩具娃娃，并且在她的手上缓缓写出“D—O—L—L”（玩具娃娃），让海伦的手触摸自己的嘴唇，感受发音。	知识、师生、学习	《望天树》	七（上）
冰  心	冰心深爱着她的故乡，无论是暂留烟台，还是定居北京，无论是留学美国，还是旅居日本，“故乡”始终是她念念不忘的创作主题。出国留学期间，冰心并未像其他留学生那样，一身洋味，一套洋装，她坚持用一副中国老太太式的打扮来彰显对故土的一往情深。她坚信，爱故乡是爱祖国、爱人民的起点。冰心正是从爱乡开始，以爱的力量关爱着这个世界。因此，冰心的朋友遍及四海，她的朋友不分年龄，不分国籍。	爱国、大爱、个性	《诗两首》	七（上）
泰戈尔	对许多人而言，泰戈尔只是一名才华横溢的诗人。他生于文学世家，8岁开始写诗，12岁开始写剧本，15岁发表第一首长诗《野花》，深受好评，从此踏上辉煌的文学创作道路。可是，泰戈尔没有把自己限制在狭小的书斋世界。他关心政治，撰写了众多抨击美国殖民统治的政论文章；他热心教育，创办了一所从事儿童教育实验的学校；他投身民族独立运动，创作了《洪水》等爱国歌曲，其中，《人民的意志》一歌被指定为当今印度的国歌。	责任、多才	《诗两首》	七（上）
毛泽东	一个善于读书的人，在读书时，总习惯在书上圈圈点点。毛泽东就是这方面的典范。据《毛泽东的读书生活》一书介绍，他在延安读《辩证唯物论教程》时，先后用毛笔、铅笔在书眉和空白处写下了一万余字的批注。	学习、读书、勤奋	《圈点勾画与批注》	七（上）
欧·亨利	欧·亨利是美国最著名的短篇小说家。他的短篇小说因结局常常出人意料而受到读者和出版商热捧，从而名利双收。遗憾的是，他不仅挥霍无度，而且嗜赌成性，好酒贪杯，从而使自己的身体健康每况愈下。1910年6月，欧·亨利突然病倒。两天后，他与世长辞，年仅48岁。	欲望、自控、健康	《最后一片藤叶》	七（上）
袁隆平	袁隆平是全球知名的“杂交水稻之父”。6岁时的一次郊游，袁隆平在武汉郊区参观了一座园艺场，满园的鲜花和果实坚定了他投身农学的志向，他甚至不惜违背母愿选择学农，所为的不过是蕴藏在他心中的一个童年梦想——“所有人不在挨饿”。如今，年过八旬的袁隆平又在做一个新的梦，他希望今后种的水稻，能像高粱那么高，穗子能像扫把那么长，颗粒能像花生米那么大。	童年、梦想、责任、走自己的路	《袁隆平的“寻梦园”》	七（上）

      

    有的家长和学生可能会担心，作文里用课本素材会不会得分不高？对此，我的回答如下：

    ① 作文考的是语言表达能力，同样的素材，关键要看学生表达的美感好不好，扣题准不准。纵观考场高分作文，也不是所有作文都是以材料的惊世骇俗来取胜的。

    ② 教材的作文素材，能够唤起老师的亲切感，考生也不必写得过于琐碎罗嗦，把精力放在如何优美地表达素材上即可。

    ③ 即使买来《作文素材》之类的书，看了许多，也未必在考场上真用的上。不信，想想自己有过的考试精力，那《作文素材》中堆积如山的素材，有几个是真正排上用场的？

    ④ 积累素材不要贪多，要提高自己演绎、表述素材的能力。

原文来自 应如是新浪博客