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许多孩子虽说对作文有兴趣,可提起笔来总是没什么可说,主要是因为心中没有学写作素材。这些材料不是天生就有的,也不是从天上掉下来的,而是从平时生活中积累起来的。那么家长如何引导孩子积累写作材料呢?
引导孩子用心感受生活。陶行知曾说过:"作文是生活的一部分,作文离不开生活。"生活是丰富多彩的,每个孩子对周围的事物都有不同的感受,家长可引导哈兹充分发现他们,了解他们。如儿子正在家写作业时,外面乌云翻滚、电闪雷鸣,妈妈对儿子说:"可能要下暴雨了,你不妨看看外面"。儿子高兴地观察起天空大地的变化。后来孩子相当成功地完成了老师布置的一篇写景作文。
引导孩子多看好的电视节目,养成每天读报的好习惯。不少家长认为看电视、读报影响学习,其实引导得好,学生可收集到大量新鲜的,有时代感的材料。家长还可以让孩子看了电视、读了报后,用讲故事方式讲出来,激发兴趣。
引导学生大量阅读优秀的少儿文学作品。朱自清曾说过:"我的很多文章就是通过看了别人的文章受启发后写出来的"。优秀的少儿文学作品不仅为孩子提供纯正的语言范本,也能为孩子提供丰富、有趣的材料。有些内容、材料也能激活孩子心中储存的材料。如秦文君、杨红樱、杨鹏等少儿作家的作品对孩子的写作和具启发性。
总之,写作靠灵感,灵感靠积累,积累靠多读、多看、多听、多写。 |
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