孩子学习兴趣是关键

学以致用

　　

　　很多家长还是希望把英语能培养成孩子的第二母语，能够流利的使用，并不是为了成绩提高去学习英语，少儿英语学习的好坏，也决定孩子初高中的英语。也是说幼儿园、小学阶段的英语学习，在很大程度上，决定了孩子初高中的英语成绩！

　　说的直接一点，那就是：幼儿园、小学学得好，初高中成绩就好！小学学得差，初高中成就就差！

　　少儿英语，孩子怎样才算学得好呢？

　　是成绩越高越好？不，完全不是那么一回事！

　　我见过班里回回考前三名，但英语学得一塌糊涂的孩子。

　　那么判断孩子有没有学好的依据到底是什么呢？

　　第一：信心和兴趣，这决定了孩子会不会努力。（最重要）

　　第二：方法和习惯，这决定了孩子努力的方向对不对，努力的效率高不高。（次重要）

　　第三：单词，语法和成绩。（做到了第一，二条，成绩自然就好）

　　培养孩子的信心和兴趣是最最重要的一步，傻乐型的英语教学游戏，或者让孩子从一开始学习英语就阅读他喜欢的英语动画、漫画、故事等等，例如：BrainQuest智力开发卡片、keywords、weesing、Icanread等进阶式英语原版图书，而不让孩子通过动画、图书学到货真价实的东西，是不能真正促使孩子对英语感兴趣的。

　　要让孩子产生真正的兴趣，必须做到两条。

　　第一：必须让孩子真正学到东西，让孩子获得实实在在的成就感。

　　第二：学习过程必须愉悦的，至少是不枯燥的。

　　因而，让孩子们坐着听课的教学是荒谬的！！！至少学习英语上是这样的。

　　必须让孩子在学习英语的同时动起来，动口、动手、动眼、动耳、动脑，感受英语学习的乐趣和美好，这样兴趣就真的来的。

　　接下来，谈谈学习方法。最核心的方法只有两个。

　　第一：必须得开口。

　　第二：必须得精确朗读。许多孩子读英语囫囵吞枣，读着像就过去了，这是绝对不允许的！

　　第三：必须得多听。

　　从这个角度来看，让孩子们坐着听老师讲解还是荒谬的！！！

　　那么怎样才能培养起这个习惯来呢？

　　是强逼着孩子张嘴，强逼着孩子多听吗？

　　不是的！

　　我们要做的很简单：

　　让孩子体会到英语的语音美！

　　因而，孩子的学习资料必须是有声的，而且声音必须优美而有节奏感，让孩子乐于模仿。在语言的学习上，培养兴趣和爱好才是关键。