莫把孩子变成低情商的高考状元

学以致用

　　7月10日，湖南高招开录，高考状元成了各大名校争抢的对象，又一次吸引大众的眼球。但是“高考状元”这个光环到底能保持多久的光鲜？有关单位调查了1977年至1999年湖南24名状元的职业状况，数据显示发现无一人成为所在职业领域的领军人物，甚至大多已湮没无闻，有的成了全职太太。

　　究其原因，都是情商惹的祸。据了解，这些高考状元普遍情商（EQ）很较低。

　　三维六商素质教育专家们经过多年的潜心研究得出：一个人的成功不在于智商的高低。智商是属于人生发展层次的素质，而一个人成不成功，除了第一维的健康安全素质，第二维的聪明智慧素质，真正起作用的是第三维的精神意志素质，拼的是情商和意商。

　　那么，作为父母，怎样培养孩子的情商呢？三维六商素质教育专家为大家指点迷津。

　　我们首先要明白：智商是先天形成的，后天能做的就将先天的智商激活，但情商却重在后天的培养，情商是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。

　　培养孩子的情商应该从小开始，甚至应该从胎教时就开始。母亲在怀孕时期对胎儿进行情绪胎教（请看母婴宝相关的情绪胎教知识），有利于宝宝性格的塑造。0-5岁是培养孩子高EQ的关键时期，0岁时婴儿已经开始感受和学习，进而在整个童年期逐渐形成，建立我们已有的观念。孩子脑部的发展在0-5岁时是一生最快速的，特别在情感能力的学习方面。所以，父母们一定不要错过这个时期。

　　培养孩子的情商，就要培养孩子的十个能力。

　　1、培养孩子的自知力。自知，就是了解自己的情绪。父母要从小培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的不同情绪。父母每日抽点时间跟孩子交谈，引导孩子坦白说出自己的感受，是一个很好的方法。

　　2、培养孩子的自信力。孩子的自信并非一朝一夕能够建立起来，而是要靠长时间的培养和积累。当孩子学业有进步或其它表现良好时，父母可以给予适度的赞美，以此来鼓励孩子，令他更加努力，争取更大进步。

　　3、培养孩子的自尊。要孩子尊重自己，父母要先尊重他们。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子，这样会令孩子自尊尽失，还会破坏亲子感情，更甚者会使孩子产生自卑的心理。

　　4、培养孩子的自控力。假如遇到不顺心的事，就容易发怒、生气，这是EQ低的表现，这样不单会令人处事失去理智，不能冷静地做出正确的判断，久而久之，身体还会出现高血压和癌症等疾患。父母要让孩子懂得控制愤怒和情绪的波动，自己也要懂得自控，控制怒气，要明白“退一步海阔天空”。

　　5、培养孩子的自励力。每个孩子都有其独特的潜能和天分，如运动、语言、音乐等，父母要协助孩子发掘他们究竟擅长哪一方面，并要好好培养，这样，让孩子发挥所长，能使他肯定自己存在的价值和意义，进而自我激励，向更高目标迈进。

　　6、培养孩子的自律力。培养孩子自律，除了要教导孩子遵守家庭、学校的规矩外，还要培养他们待人接物的基本礼貌，因为这种能力将有助于他们将来踏入社会后妥善处理人际关系。

　　7、培养孩子的自理力。自理，就是孩子照顾自己的能力，如自己做功课、整理书包、收拾玩具。训练孩子自理，不单是孩子成长迈入独立自主阶段必经的过程，还是培养孩子建立自信的过程。孩子料理自己的能力愈高，对自己的信任就会愈大，便有足够的信心去克服成长过程中的种种困难。

　　8、培养孩子欣赏自己。每个孩子都希望得到别人的肯定和认同。可是，并非每个孩子都懂得欣赏自己，有时候，用心去完成一件事情，非但不能得到别人的欣赏，反而还可能受到许多批评，令自己信心大失，所以，父母要指导孩子欣赏自己的长处和成功。

　　9、培养孩子的责任心。培养孩子学会为自己的所作所为负责任和承担后果，是父母们在培养孩子高EQ过程中不可忽视的一环。勇于为自己的行为负责，是孩子理性、成熟的表现。培养孩子的责任心，就要从小教育他们诚实，并且父母要做到始终如一地要求孩子。孩子随着年龄的增长，对诚实、责任心的理解会有所改变，但父母对孩子的标准不应有任何改变。

　　10、培养孩子的同理心。同理心就是感同身受，这是基本的人际关系技巧。具有同理心的孩子有能力从细微的信息去察觉他人的需要，设身处地为别人着想。

　　不要过分地关注孩子的考试分数，而忽视了对孩子性格和人际交往能力的培养。