黄金家教的七大原则

快乐的老鼠

　　美国素质教育专家赫伯特博士根据斯宾塞的教育理论，总结出了父母对孩子进行家教的七大黄金原则。

　　1 让孩子知道什么叫做自作自受

　　孩子不温习功课，导致测验不及格;将心爱的毛衣忘在了学校，因而遗失;为了要缴图书馆的罚款，所以没有零用钱花了。心理学家教授查尔斯.谢斐尔认为，此类经历可培养孩子的责任感。

　　三岁的孩子已能了解简明的因果关系 。用冷静的口吻讲述某种行为可能导致的后果，譬如：“玩具搁在车道上可能会给压坏”，然后静观其效。玩具损坏了不可立刻再买新的，以免起不到教训的目的。如果老是生怕孩子跌倒，他永远也不会自己爬起来。

　　如果某一行为的后果很危险(用玩具锤击玻璃桌面)或损失太大(不上锁丢下自行车)，应以安全的处分来取代。方式可包括没收玩具或禁止骑自行车一星期。

　　常见错误：处分与犯错性质无关。

　　2 激励与赞赏你的孩子

　　“好孩子表现良好，譬如让同伴分享玩具、对人有礼貌、帮忙做家务事等，应给予赞美或嘉许”、小儿科医生巴尔顿。舒密特说。

　　要就是论事，讲的明确具体，如：“谢谢你在爸爸打电话时一点都不吵”，或“你和哥哥这样讲和，妈妈很高兴”。

　　常见的错误;以奖赏贿赂孩子停止胡闹。孩子不守规矩，不应该获奖赏。舒密特医生说：“对付孩子胡闹，应中止游戏或取消某项特权。”

　　3 对孩子因材施教

　　儿童精神科医生斯苔拉。吉斯认为，教养儿女不能一成不变，主要原因是每人性情不同。

　　吉斯说：‘婴孩出生后只几个星期，就会各显露不一样的性情。”儿童是否好动，注意力是否集中，适应新环境的能力和情绪稳定的程度，都受天性的影响。现在研究人员知道，想改变这种本性必然徒劳无功，因为某些性情特征是天生的。

　　常见的错误：想以变换环境来改变儿女。如果带了特别好动的孩子去探望亲属，不可要求人家移走容易打破的东西，而应事先管教孩子谨守规矩。如果孩子静不下来，带到户外去玩好了。

　　4 给孩子确定明确的规矩

　　有些研究显示，如果溺爱孩子，孩子六个月大就可能开始出现放纵行为。所以规矩越早定越好。“婴儿如果吃奶的时候咬乳头，不妨中止哺乳”。 心理学家伯尔顿。怀特说：“只要用孩子听得懂的、简单的话讲清楚，学龄前儿童也会知道守规矩。

　　必须让儿童知道，在这个世界上他可以做什么，不可以做什么。

　　可以接受的行为与无法接受的行为之间，要划定界限，让孩子明了跨越界限会产生什么后果。须持之以恒————今日如是，日日如是。

　　常见的错误：过分严格。应予孩子机会从经验中探索学习，无需设定不必要的限制。

　　例如，与其禁止好动的小细胞，不如设置安全的游戏场所。

　　5 不要刺激孩子

　　一般人若发现孩子行为失当，脱口而出的往往是命令(“你马上给我清理那些乱七八糟的东西”)、威吓(“你要是回来的晚，以后就不准再出去”)、或是在气头上脱口辱骂(“你的头幸亏长在脖子上，不然连头也会丢掉)”。心理学家托玛斯。戈尔登说：“这种‘你…….’的话其实是在怪罪孩子，会使孩子觉得你是无理取闹，或觉得你不疼他们”。

　　他认为。应改说“我……”例如“看见厨房又弄脏了，我好泄气。或：“你回家玩乐，我很担心”戈尔登说：“这样的口吻不容易伤感情，或激起反抗心理，却能促使儿女反省自己的行为对别人造成的影响，因而以后就会考虑周到些.”

　　常见的错误：将“你…….”矫饰成在辱骂的话前面 加个“我认为…..”便自以为是好好沟通了 ，这是自欺欺人。不如指出具体的感受、具体的行为：“你说好要做家务却留给我做，我真是累坏了”。

　　6 不要对孩子揠苗助长

　　“有些做父母的急于要训练孩子加速完成学业，早日成立。”这是出于深植人心的假设，以为孩子起步越早，前程便越顺畅。”勉强提前反而使孩子陷入困境：“让孩子提早一年加入垒球队结果成为队上最差的球员，孩子会好受吗?”

　　这类孩子也会认为父母难以相处。“十来岁的儿童发现自己反正让父母失望了，心灰意懒之余，对于吸毒、行驶暴力、性滥交行为的抗拒能力不免减低、”

　　常见的错误：娇枉过正。“父母的角色有如登山向导。”不要拖着又踢又叫的小孩快步登山，应该指出攀上峰顶的途径。

　　7 体会孩子的感受

　　“你怎么说你这张画好看?画的真不好!”“你不要恨爸爸，他不是故意不来看你比赛的。”父母说这种话本来意在抚慰，却无异于“漠视了孩子的苦恼，也等于是教他压制内心的情绪，或要他以自己的情绪为耻”，亲自问题专家艾利尔。发贝尔说’结果是必然无法沟通，而沟通是亲子关系的枢纽。”

　　更好的做法是，留意孩子没有表露出来的情绪并加以疏导。“爸爸没有来看你打球，你一定气坏了。”借以表示你了解他的心境，同时让他知道，之所以这样做的原因。

　　常见的错误：以“不关我事”的态度分析事理。孩子气愤不已，因为他最要好的朋友不守信用。“你若用不带感情的口吻评论，例如说‘你好像很生气’，会使他觉得自己好像显微镜下的甲虫’”法贝尔说，“你的反应必须配合他的情绪：‘你告诉那个朋友的事，他是绝对不应该说出去的。难怪你会生气!’ 这样能表示你真正了解他为何如此。”