鄂教版六年级下册作文同步指导——第三单元大人的烦恼

苹果果

　　一、习作要求：

　　每个人都有自己的快乐与烦恼，大人也不例外。请你试着去了解大人的烦恼，可能的情况下，去分担他们的忧愁。想一想：你了解谁的烦恼?是父母，是老师，还是其他的长辈?他们的烦恼是什么呢?了解了大人的烦恼后，你

　　是怎么想的?你又打算做点什么呢?

　　试一试：观察大人烦恼时的言行举止。通过具体的事例，描述他们的烦恼。可以用上一些表示烦恼、伤心或高兴

　　的词语和句子。

　　二、解说：

　　1、审题：

　　“大人的烦恼”这个题目就是让我们以小孩子的视角去关照大人的世界。“烦恼”可以是大人们生活、工作中碰到的问题，也可以是我们自认为“烦恼”的事，而在于大人却并不是烦恼的事。

　　2、对象的选择：

　　在对象的选择上，“大人”可以是你身边的亲人(爸爸、妈妈、爷爷、小姨……)、你周围熟悉的人(老师、邻居阿姨、门房大爷……)也可以是你听到的、看到的、从其它方式获知的人(名人、商人、政治家……)，可以是一个人，也可以是一类人(全天下的父母、失去童心为名利奔忙的人……)。

　　3、材料的选取及构思：

　　注意：本篇文章的材料选择必须有针对性、有代表性。要用细心的观察去发现大人烦恼的事，用智慧的思考去挖掘事后的内涵。

　　⑴ 可以从生活的琐事中去寻找。

　　如：“妈妈的烦恼”可以是长胖的身材不能再穿哪些漂亮的衣服，眼角的皱纹不能再如照片的漂亮，众多的家务不能让她有空闲时间……通过这些内容反映妈妈为家庭为我们的付出，我希望妈妈能再像以前一样漂亮，希望妈妈有更多的时间做自己喜欢的事…… “妈妈的烦恼”还可以是为我的学习操碎的心，从妈妈为我做的事(费心的买资料、找老师，为教好我自己先学习……)入手，结合妈妈言谈中的烦恼，表现“可怜天下父母心”的主题，再以我的理解、感悟和行动来回馈妈妈的“烦恼”，其实，在我的努力下，妈妈的烦恼变成了一种骄傲和幸福……如爸爸最近很烦恼，因为抽了几十年的烟，为了身体的健康，必须要戒掉，爸爸在苦苦思索后，明白了什么道理?烟戒掉了吗?你又有哪些思索?

　　⑵ 可以从特殊事件中去提炼。

　　如：“爸爸的烦恼”可以是工作中的很多事情(查写材料、财务计算、图形绘制……)不能用电脑来打理，因为他不懂电脑。针对他的“烦恼”我挺身而出教爸爸用电脑，写出爸爸也得跟着我进步的家庭趣味。“小姑的烦恼”中小姑想要漂亮又怕冷的烦，有了时尚又被老人批评的烦，要找朋友又挑剔的烦……用这些我不理解的“烦恼”，反映社会发展中新生一代大人的“烦恼”。

　　⑶ 可以围绕主题加工材料。

　　如“老师的烦恼”中可以写最近老师很“烦恼”教好了自己的学生而自己的孩子却出了问题，写出一位敬业的老师的崇高。如“大人的烦恼”可以是为偿还高额的房贷;是为了选择我的培优的课程;可以是每次买菜回来后对物价高涨的唠叨;还可以是妈妈或爸爸为了单位的人际关系而产生的烦恼;爷爷奶奶年事已高，是让他们在家养老，还是送他们去养老院，这确实是大人们的“烦恼”;

　　还有，生活中你的邻居朋友，他们有何烦恼?又为何烦恼?

　　⑷ 关注电视和新闻的孩子可以写出新意和深度。

　　台湾首富王永庆死后，身后留有2400亿新台币，围绕巨额财产进行的“遗产大战”，让你从事件中体会到什么呢?

　　和奶奶一起每天天不亮就去扫地的祖孙清洁工，奶奶的心中烦恼，你又能从中读懂哪些同龄孩子读不出的内容呢?

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　　材料有很多，等着你去发现和挖掘，当然，写这类材料，你一定要熟悉材料的内容，主题的表现要积极健康。

　　相信有以上的参考，聪明的你一定会有更多的想法!

　　4、注意细节刻画。

　　有了好的材料和要表现的主题，若没有细节刻画，很容易写成一篇流水账，这是同学们在写作时要注意的问题。

　　

三、妙文：

　                                                                                                       　大人的烦恼

　　“马伯伯好!”走下楼梯，我看到了我的邻居马伯伯，我们社区居委会的主任，可当我仔细地瞧他的脸时，我却发现，他面无表情，正低着头，从我身边悄悄走过，好像没看见我，没听见我的声音似的。咦?马伯伯今天怎么了?

　　我没有多想，也没有多问，因为，我要赶紧上学去。

　　中午，我高高兴兴地回到了家，刚上三楼，我就听到了马伯伯和邻居刘叔叔的声音：

　　“你绝对不能做这个无烟灶台，这样是不合乎规定的!有什么后果，你担当得起码?”说这话的是马伯伯，他黑着脸，一幅居委会主任的严肃的样子。

　　“您就睁一只眼，闭一只眼吧!”刘叔叔陪着笑，随手递上了一支烟，“通融一下，家里……实在是转不开啊!”

　　马伯伯用手将面前的烟一推，完全没有了平日里熟人的笑脸，说道：“我说不行就是不行，你把这无烟灶台伸出去，那多危险呀!你们家厨房的面积是大了，可出了事找谁呀?”说完，他就“噔噔噔”地上楼了。

　　“哎!马——”刘叔叔伸长脖子，望着马伯伯的背影，无奈地叹息着。

　　一阵沉默后，我也上了楼，我的肚子可向我“抗议”了呢。

　　呀!今天的饭菜真香!看到满桌的饭菜，我馋得口水直流。

　　正当我们一家人准备开饭时，门铃突然响了。

　　我打开门一看，原来是刘叔叔，我连忙让他进了屋，爸爸妈妈也热情地迎上前来。

　　此时，刘叔叔坐在沙发上，眼窝微微陷落，那洗得泛白的上衣映衬着他略显苍白的脸。他将刚才发生的一切告诉的我的爸爸妈妈。

　　妈妈一听就激动起来：“岂有此理!作为居委会主任，这一碗水怎能端不平呢!瞧我们对面的那个无烟灶台，可伸出楼房那么多呢!每次我看到它，生怕它会垮掉呀。主任主任，怎么不去管他呢!我看……”

　　“哎!去把饭添上来吧!小刘，就在这儿吃饭!”爸爸打断了妈妈的话。

　　“不了，我走了，孩子还等着呢!”刘叔叔站起身，走了。出门时，我听到了他的一声轻轻地叹息。

　　刘叔叔离去后，爸爸妈妈相互对望着。

　　“真窝心!一家人靠他赚几个可怜的钱吃饭，家里像个鸽子笼似的，多亏了他呀。”

　　“是呀，你刚才还哪壶不开提哪壶，对面的那位明明家里有背景，哪个都不敢惹，连老马也这样，你还提这个，明晓得小刘家又穷有没有关系，想送礼别人也看不上呢!”

　　“你怎么这么说?哎，不提了，吃饭，孩子下午还上学呢!”

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　　我和爸爸妈妈一起，坐在桌前吃起饭来。

　　窗外的天空阴沉沉的，空气闷得仿佛堵住了喉咙。我的脑中还在想刚才的事，耳边还想着大人的话，我想：刘叔叔的烦恼要何时才能解决呢?

　　【点评】 文章以人物的语言展开情节，对人物的细节刻画生动具体，很好地突出了人物的性格特点及处境，结尾的景物描写烘托了作者的心情，在故事的展开中，很好地凸现了有现实意义的主题。

　　小作者以大人的烦恼为载体，善于发现现实生活中的问题，体现出独特的观察和思考的能力，值得我们学习。

　　

一点感动

哎 早点看就好了------