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物理规律物理道理是物理学家“悟”出来的。就像下棋、打篮球、踢足球一样,刚开始不懂,看得多了,想一想,就会发现其中奥秘。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,自己亲身试一试,水平就有所提高。如果想搞一些妙招,不钻研、不琢磨,永远只是菜鸟,哪些脱颖而出者、出类拔萃者,无一不是爱动脑筋的。
学生只要领悟了其中奥秘,分析起来、表达起来、展示出来那不是小菜一碟,就像各位家长在各自岗位上熟悉的事还不是驾轻就熟,还需要什么具体技巧吗?
对小孩的教育也是需要悟的,适合他的,跟他有共鸣的,他们不知道做得多带劲。
关于兴趣:
一、激发兴趣,兴趣是最好的老师。——实现从“有趣”到“乐趣”的升华,从“乐趣”向“志趣”的跨越。
青少年对这个世界是好奇的,想象力是非常丰富的,让他们问、让他们尽情地说、让他们尽情地猜想,不要烦他们,不要用大量重复的题目去扼杀他们。
关于如何理解物理:
二、抓基本功,千里之行始于足下。——能力的提高必须建立在扎实的知识基础之上。
类比于打乒乓球,物理概念就相当于一些名词术语,物理规律就相当于游戏规则,懂了这些,就可以开打了。等他们喜欢玩了,练好一招一式,他们的水平才能有质的飞跃。等到最后,他们能不能摧城拔寨、天下无敌,就取决于他们自身的天赋了。不过大多数人能够强身健体,这就回归到了打乒乓球的本意了。
关于是否要提前学:
三、阶段总结,实现学生学习的自我评价。——“授之于鱼不如授之于渔”。
“与其无事而强行,不如因之而自补”透出的道理是值得我们悟一悟的。经常总结,才能扎实;经常回顾,才能熟练。
打乒乓球等,有的人初中就开始了,有的人小学就开始了,有的人更早,比如上幼儿园,甚至抓周就抓到了乒乓球,那么打得好的人呢?说不准吧。什么事情都是有先有后,但是什么事情的成功都在于有一定基础,有毅力坚持的人,特别是喜欢思考的人。
关于如何培养:
四、精雕细刻,“玉不琢、不成器”。——练就过硬的本领才能挑战极限。
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