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[五年级题库] 小学作文写作方法

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楼主
发表于 2012-12-21 16:22:07 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
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  1、如何塑造个性化的人物?
  (1)采用对比的手法。
  如上文中,写其他同学的作文优异和李文强作文的差进行对比,李文强不做作业却比其他同学考得好作对比。这些对比是作者有意为之,黑白对比让每一个读者留下深刻的印象。作者对比手法的运用,为李文强这个人物的树立打下坚实的基础。
  (2)充盈的细节让人物形象很厚实,不会概念化。
  从上文中,“李文强没叫,只是咽了一口口水”到“李文强还是没有叫,干咳了一声”,及“再看看李文强,身体已完全麻木,整个人看上去像一尊雕塑”。那个紧张、期待、害怕的李文强就在我们的面前了。
  (3)巧妙地运用适度地夸张。
  如“‘扑通,扑通,扑通通……’一些差生的‘恐低分症’又犯了。李文强最严重,已经‘恐低’五周年了。”这样的夸张,让我们忍俊不禁。
  2、怎样做到个性化表达?
  (1)幽默的语言艺术。
  如“‘全军奉上’-------全部交齐。老师自然是高兴得不得了。可他万万没有想到,‘叛徒’李文强已经投靠‘皇军’了!-----
  (2)简省的笔墨。
  如上文中,在叙述故事的过程中,每个环节的记叙笔墨简省,没有浓墨重彩,看似了了数笔,却将人物形象勾勒得栩栩如生。
  (3)象声词的运用。
  上文中,作者用“哈……哈……哈……”“哼……哼……哼……”“啧啧啧”等象声词使场景富于现场感。使读者身临其境“如闻其声,如见其人”。
  习作平台
  写一写自己班里同学的个性,能运用个性化的语言来叙述,做到简介生动、幽默、风趣。
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沙发
发表于 2013-5-31 10:56:26 | 只看该作者
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