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[校园动态] 平板电脑成小学生电子书包

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楼主
发表于 2013-4-10 09:14:55 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
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  “教育云”给江城带来哪些改变
  作为全国首批“教育云”试点城市,武汉的不少中小学已率先进入“云”时代。对学生和教师来说,这将带来怎样的改变?昨日,记者走进部分学校,打探“未来的教室”是什么样的。
  名师课堂,七校教师打磨一节课
  “在我们的地球上,有无数河流,它们是大自然的杰作”。昨日上午9时,育才二小“云间教室”里,二年级(10)班语文教师晏昭点开GOOGLE地图,世界各地的河流尽收眼底,学生们在惊叹声中完成了一场奇妙的环球旅行。
  去年,利用“云平台”,育才二小在江岸区小学中建立首个“云间教室”,并为全校179名教师建立各自的“教育空间”。“案例分析”、“教案设计”、“推荐微课”、“好书推荐”等栏目,将校本资源、校外公共资源“一网打尽”。
  受益的不止是本校师生,作为江岸区校际联盟“龙头”之一,育才二小将本校教师优秀教案、优质课件、训练题等“秘密武器”免费上传“云平台”,供联盟内7所学校教师共享。
  昨日,通过“云平台”,江岸区联盟学校100多名语文教师在各自学校听完《奇异的河流》后,通过视频开始教学研讨。“引导学生发现不同河流的特点,培养了学生的探究能力。”蔡家田小学教师骆英说。“在线搜索能极大地吸引学生的注意力,活跃课堂。下次,我也用这个课件试试。”三眼桥小学教师江萍说。
  育才二小校长徐宇珊表示,下一步,名师课件还将有更多农村学校教师共享。
  “电子书包”,动画片让数学问题变有趣
  昨日下午,洪山区广埠屯小学三年级(1)班的孩子们开始了数学课《等量代换》的学习。一上课,数学教师周前没有解释概念,而是请孩子们打开自己面前的平板电脑,看起了FLASH动画片《曹冲称象》。
  看完3分钟短片,周前提问:“为什么说石头的重量就是大象的重量?”学生们纷纷举手作答,一个枯燥的数学问题变得通俗易懂。
  学生们人手一台的平板电脑成了“电子书包”,里面装有课本、教辅材料及师生互动软件。“电子书包”分别设置了学生账号和教师账号。上课时,教师的主机与学生的“电子书包”通过WiFi联网。上数学课时,学生用个人账户登录“电子书包”后,数学课本即显示在屏幕上。
  教师想提问时,可以在白板上写下题目,学生的“电子书包”上相应出现答题选择。教师可以点任一学生回答问题,学生的答题记录会即时传给教师。对教师的板书,学生可不做笔记。因为板书内容也会传到学生这一端。据悉,“电子书包”不能安装游戏、QQ等娱乐应用软件。
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19
发表于 2013-4-12 09:26:00 | 只看该作者
平本厂商该公关了
18
发表于 2013-4-12 08:41:12 | 只看该作者
儿子班是试验班,每个同学配了一个ipad,每天作业发在上面。
17
发表于 2013-4-11 15:47:46 | 只看该作者
飞飞 发表于 2013-4-10 13:44
确实有利有弊,能让枯燥的课堂氛围变得生动活泼,让孩子更容易接受知识,但孩子也可能会养成一种一碰到问题 ...

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16
发表于 2013-4-11 15:24:43 | 只看该作者
哎呀  挺有意思的
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发表于 2013-4-11 13:16:00 | 只看该作者
还是传统的好
14
发表于 2013-4-11 09:59:35 | 只看该作者
现在的小孩太发财了啊。。。。
13
发表于 2013-4-10 16:16:03 | 只看该作者
电子产品教学固然方便,但是对眼睛不好
12
发表于 2013-4-10 16:14:06 | 只看该作者
有利有弊。孩子课堂学习是轻松了,但是课后呢,可以什么都不用管么~~
11
发表于 2013-4-10 13:51:59 | 只看该作者
我想问问是学生自己购买还是学校配置呢?
10
发表于 2013-4-10 13:44:26 | 只看该作者
确实有利有弊,能让枯燥的课堂氛围变得生动活泼,让孩子更容易接受知识,但孩子也可能会养成一种一碰到问题就去查电脑,不主动思考的等等毛病呢。。。
9
发表于 2013-4-10 11:48:34 | 只看该作者
其实挺好的   书写部分也不能少
8
发表于 2013-4-10 10:51:10 | 只看该作者
再也不用背厚重的书包了……可以复习笔记和作业怎么办?
7
发表于 2013-4-10 10:00:41 | 只看该作者
确实有利有弊,信息量更丰富了,但不做笔记总觉得印象不深刻了。
6
发表于 2013-4-10 09:47:07 | 只看该作者
挺好的,利用资源学习是社会的进步
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