边生活边学习

小小

关于习惯的重要性，大家都有认识。

所以我在这里重点强调两点。

孩子在学习数学和认字之前，就学习而言最重要的习惯是什么呢？

是两点：

第一，思考的习惯。思考习惯的形成主要来源于两点。首先，孩子自己会看到一些生活当中的现象，他会提问，试图去解释它。这个时候，千万不要放过，适当的引导。前两天，有个妈妈问到了这个思考习惯如何激发的问题。回去之后就试验了下。下面是聊天记录。

家长 10:09:16

哦，我发现这几天有意识的引导了下，孩子也有点慢慢激发思考的习惯了，比如他昨天问哦，为何窨井盖面上会有2个洞洞

王老师10:09:24

呵呵 很好啊~！

家长 10:09:30

我就让他自己想

家长 10:11:32

他开始先说用来漏水，后来我引导了下，窨井盖下面是啥。他说是水表。那我说水表坏了则么办。他马上就联想到要打开维修，如果是凸起的手柄就会绊倒人，所以就做了两个洞（王老师点评：这个时候他思考的方式就很合理，为了拿起来，就需要把手。如果把手放在上面的话，小朋友就绊倒了。因此，改用两个洞。不过，接下来还有更厉害的一招，就是去找水管工求证，呵呵。这样孩子的思考成就感就得到了正反馈，从而愉快感更加强烈）

其次，思考的习惯来自父母的有意发问。比如，可以问他为什么会有白天晚上，或者生活当中为什么会有这个现象，等等。这些问题并不一定是成熟的，但我们要试图站在合理的角度去给予一定的解释。多年前，有部动画片叫做海尔兄弟，启发了一群80后的科学迷。歌词就是很好的样板：打雷要下雨，雷欧，（什麽？）。下雨要打伞，雷欧，（这我也知道！）。天冷穿棉袄，雷欧，雷欧，天热扇扇子。智慧就是，（说啊！）。这麽简单。为什麽要打雷下雨，（为什麽？）为什麽有冬天夏天,(是格难题。)不知道的奥秘万万千千，智慧简单又不简单。不知道的奥秘万万千千，哦，雷欧，哦雷哦，智慧简单又不简单。（哎！）

第二个习惯是观察的习惯。也就是能看到别人看不到的东西，观察到很多直接的经验。

依然用实例：

家长 10:15:38

他那天又问了我蝙蝠的翅膀为何可以展到前面，而鸟的不可以

家长 10:15:44

说实话我也回答不出来

家长 10:15:50

就去翻资料，呵呵

辞非 10:16:17

正好我也多了学习的机会

王老师10:16:28

呵呵，对的

你看孩子的观察能力 就是这样

王老师 10:16:32

很敏锐

王老师 10:16:40

经常站在成年人不会站在的角度 。

这个观察实例，成年人是观察不到的。敏锐，独特。这种观察来自哪里？来自生活周围，来自电视，来自书籍。但只有前者属于直接经验，是孩子们最为欠缺的。所以，让孩子走出去，多看看，多观察。如果他的眼神是迷茫的，就需要家长去引导。当他发现周围的世界在向他开放的时候，那么很多周围世界的信息就开始向他涌入。这种学习的乐趣，必然让这个孩子兴奋而又快乐。

当有了这两个习惯之后，逻辑思维，形象思维的发展都会自我成长很快。或许，某天他和你谈论的众多知识，都是你所不知道的，并且眉飞色舞，这可是未来学习兴趣开发的基础和根基哦。

茅屋为秋风

仔细看看琢磨琢磨  

桃子

顶~~~