德育教育的重要性

鱼儿快游

正在我们感叹现在的孩子越来越难教育，有这样那样问题的时候，我们的家长们老师们，你们有没有检讨过自己的行为？常言道，孩子就是家长的镜子；《中小学教师职业道德规范》第五条第一句就提到“为人师表”。为人师表：在人品、学问方面作别人学习的榜样。可见榜样的力量是无穷的。也可见“人品”教育是比“学问”更重要的教育。

       德育是教育者培养受教育者品德的活动。德育是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称。德育教育包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式。

       学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加社会思想道德影响，并通过受教育者品德内部矛盾运动，以使其形成教育者所期望的品德活动。

        首先谈下学校的德育教育。我们的孩子每天在校时间超过8小时，跟老师打交道的时间长过家长，加上回到家中，将作业完成后，留下跟家长沟通的时间就更加有限，那么，学校的德育教育似乎比家庭的德育教育更重要。老师的榜样作用显然是非常重要的。

        孩子6岁上小学，接触社会，通过学习各种知识明白做人的道理，如果仅仅是通过“品德”课来完成孩子的德育教育MS是不够的。德育教育本应该渗透于各种科目中，德育教育本来也应该是各科老师的重点工作。而现在，为了应付“上面”的各种检查，老师直接或者间接告诉孩子如何说假话；为了提高孩子的成绩，老师的教学方法简单而粗暴，更有甚者，污辱和打骂每天不间断；为了不让家长知道学校的情况，威胁恐吓孩子不准回家说学校发生的事情；为了取得所谓的工作成绩，不惜纵容孩子们在测试时做些不符合考场规定的事情。。。。。这些，也许看似很平常的事情，都给我们的孩子带来了什么样的影响？！

       然后我们再讨论下家庭德育教育。现在的孩子大部分都是独生子女，虽然学业上的沉重，压得他们不得不奔波于各种文化兴趣培训机构，但物质上的享受肯定是优于几十年前的。

       很多家长在“小升初”“中考”“高考”的压迫下，渐渐忘记了孩子的“人品”教育，忘记了孩子的“心理疏导”。等我们突然发现，孩子突然沉溺于“网络”、“毒品”，没有精神寄托，承受不了失败与冷落的孩子们在得不到自己心中的结果的时候毫不犹豫地选择了一跳了之时，我们才恍然大悟，才后悔莫及，当初一切都不重要，孩子身心健康才最重要！但为时已晚。这都是为什么？因为我们家长一直在告诉孩子，成绩是最重要的，其他的不重要！只要成绩好，他就是一个“牛”孩，他的家长就会因此而成为“专家”。

       也许就正是目前中国现阶段的教育！

        但，在社会不断进化的过程中，家长们在慢慢被“奥数”“择校”冷却后，回归理性的我们，如何面对孩子的德育教育？一面讲着“狼来了”故事，一面告诉孩子们不能告诉“上面”检查人员有作业的事情的老师们，如何面对孩子纯真的眼神？

       人之初，性本善。当他一次又一次对这个社会开始质疑的时候，我们有没有及时了解孩子的思想状态？当孩子开始用谎言敷衍家长，当孩子不遵守“游戏规则”我们大声呵斥的时候。。。。。我们有没有检讨自己的曾经在不经意的时候带给孩子自以为正确的暗示？！

      最近一周，我在考虑和评价老师的“榜样”作用给孩子带来的作用有多大时，我也在思考，家长如何配合学校做好孩子的德育教育。大道理谁都会说，一次次光鲜的“德育”活动，一堂堂热闹的“品德”课，到底又给了孩子多少触动？

    做为家长，我只能要求自己的行为给孩子做个好榜样，我没法也不可能去要求老师们都能做到尽如人意，在目前的这种状况下，如何纠正孩子在学校受到的一些“不良”影响？

    其实我觉得很多事情都可以正确去告诉孩子，社会有社会的无奈，有些看起来不符合规定的要求我们不得不去面对。如果把道理和事实摆放在一起，是不是会让孩子多一些思考？让孩子多一些自己的认识？

    这都需要我们都不断学习和摸索。。。。。。教育孩子，任重而道远~！

东门吹水

教育孩子，任重而道远~
有道理