数学小故事2、没有0刻度怎么办

一一 · 发表于 2012-5-3 10:18:04

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数学课上，山羊老师让同学们用直尺量一量身边的物体。小兔使出尺子一看，傻眼了！原来他的尺断了。这可怎么办呢？小兔急得直掉眼泪。同桌小熊见了，对小兔说：“不要急，我有办法！”只见他拿起笔，把小兔尺子上的3改为0，4 改为2，5改为3……。这被后桌的小猴全看在眼里，他眨了眨眼后说：别改了，看我的，说着拿出一把小刀，先把小刀的左端对准刻度“3”，右端正好对着刻度“6”。小兔看了，立刻说：“这把小刀是6厘米。”小猴摇了摇头说：“你再仔细看看！”

小兔伸出手指数了数主，恍然大悟：“应该是3厘米！”

小猴说：“这就对了！当不以”0“刻度为起点测量时，要用物体末端对准的刻度送减去起始端对准的刻度，即6-3=3（厘米）

小朋友，小猴的话你听明白了吗？请你也试着不用不从0刻度量一下物体吧！

枫娜 · 发表于 2012-5-3 19:38:37

挺有趣的

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cxwpf200 · 发表于 2012-5-3 10:31:55

老师好

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[学习方法] 数学小故事2、没有0刻度怎么办

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