解答文学类文本阅读中探究性试题的妙招

天天哈

　　探究性试题以其新颖的形式，灵活的内容，成为近年来高考试卷中热点题型。由于该题型有利于对考生综合能力的考查，所以在今后仍会为命题人所青睐，下面小编借《导盲犬的眼睛》这篇美文和同学们分享一下解答文学类文本阅读中探究性试题的妙招。

　　

导盲犬的眼睛

　　毛丹青

　　去东京的那天早上气温很低，穿大衣还觉得冷，可能是海风太大的缘故，我的脸上有点儿像被细沙撒了一把一样，十分痒。

　　去车站的途中，看见几位遛狗的人，有男的也有女的，大家都穿得很厚，棉帽子也戴得很严实，唯独那活蹦乱跳的狗狗显得非常洒脱，它们不顾主人睡眼惺忪的样子，一个劲儿往前跑，狗狗是主人，而人是奴仆!而且，有位女人的嘴里一直唠叨，大致意思是：“狗狗别着急哦，一大早都是你的呀!”这是挺动漫的一个情景!

　　从神户到大阪坐车的时间不过30分钟，到了新大阪车站以后再换乘新干线开往东京。距离上很远，但交通方便，我要办个什么急事儿，从家里到东京当天去当天回也是来得及的，只不过坐在新干线上的时间很长，往返路程加到一起需要5个多小时。

　　坐列车坐得时间一长，遇见的事情就多。除了看各种各样的人，有时也会遇上令人难忘的情景。这回我遇上的是一个男人和他的导盲犬。

　　当时他坐在我的边上，一直到他牵着的狗趴在他脚下的时候，我都没注意到他是盲人：看上去，他是一位长者，衣冠楚楚，很有绅士风度。他戴了一副眼镜，黑边儿的，但不是墨镜。一双眼睛也不是闭上的，而是睁开的。每次他挪动身子的时候，总会向我示意一下，轻轻地点点头，有点儿像鞠躬的样子。不经意间，我发现他的眼珠是配上去的，人工制作的，挺大的，但视线是笔直的。

　　显然，他的狗是导盲专用犬，对主人的体贴无微不至。比如，它的主人脱大衣的时候，随手把票往前一放，导盲犬就领会了他的意思，一口把车票咬在嘴里，等主人把大衣放到衣架上以后再把嘴放到主人的手上。它把票还给他，舌头伸了出来，眼神十分温柔，尽管他看不见它，但他抚摸它的头，它的尾巴则高兴地摇摆起来。

　　在整个旅途中，导盲犬一直趴在主人的脚边，而且眼睛始终跟主人保持一致。长者坐在座位上一点儿也不显得疲劳，让我好奇的是他的“目光”似乎老是望着前方，也许是车厢的前方有一块电子新闻显示屏的缘故，长者就像看到了每一条流动新闻，尽管他没有表情，但总是一副领悟到了什么的样子。导盲犬跟主人完全一样，目光盯着显示屏不放。

　　人是什么也看不见的，但导盲犬因为主人的“看不见”却在死死地往上看。有人或许觉得这是可怜的，可当我看到导盲犬带主人下车的时候，那些隐隐约约的可怜则完全被打消了。

　　车到了东京站，导盲犬从地上站起来，与其说它是站起来的，不如说它是缓缓地从地上升起来的。因为这时我才看清楚，它是一条很大的狗，金黄色的毛儿，油光油光的，非常威风，也许它往上看的时间太长了，眼眶里已经含满了泪水。

　　导盲犬的动作是敏捷的，它抬起前爪，为主人开道，一边慢慢地往前走，一边把尾巴摇到主人的大衣上，几乎要把主人跟它衔接成一体。车厢门打开了，当长者走到跟前儿的时候，导盲犬忽然横着趴到了地上，一动也不动。仔细看去，原来车厢与站台之间有一块挺大的空隙，如果不小心的话，就连视力很好的人都会摔倒的。

　　导盲犬用它的身体为主人垫平了这条通道!它在他的面前就像一张厚厚的金毯一样，光彩夺目。

　　东京是繁忙的，车站上似乎没有任何人留意到这一瞬间，但我心里明白，他和它是一体的，是很难分开的。于是，我想，如果下次再来东京，从一出家门开始，只要遇上狗狗，我都要多看它们几眼!

　　(选自《读者》,有删改)

　　“但我心里明白，他和它是一体的，是很难分开的。”这是作者发出的由衷感叹。其实，“人与自然”是一个永恒的话题，请就这一话题自选角度，结合文本和自己的生活体验，谈谈你的看法。

　　【解析】 本题考查考生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。考生在解题时，要联系全文，同时联系自己的生活体验来组织答案。对于本题而言，考生可以从以下思路进行解题：首先概括文中导盲犬与主人的故事，然后由此故事引发出“人与自然”这一话题，最后结合自身的生活实践，进一步阐述观点看法。从题干中的“但我心里明白，他和它是一体的，是很难分开的”可以看出，作者倾向于“人与自然”的和谐，因此，考生在答题时可围绕“人与自然”的和谐来展开内容。

　　【答案】 示例 导盲犬与它的主人之间显得十分默契，这不仅说明了人与狗之间的和谐，也进一步暗示了“人与自然”的和谐。其实，对于大自然，我们不仅仅要保护，更应该尊重。只有我们尊重自然，自然才会为我们提供更多的服务，正如本文所讲述的那样，主人对狗是尊重的，而狗也实实在在地帮助了主人。“人与自然”的和谐共生才构成美丽的世界。

　　解答文学类文本阅读中的探究性试题的妙法

　　1.运用所学的知识进行探究。文学类文本阅读探究性试题形式多样,散文往往涉及作品主题、艺术特色、材料组织、审美价值等的深层思考,小说则往往涉及人物形象、情节安排、结构特点、艺术价值的多维解读。对于这些题型,考生必须调动相应的知识储备,并合理运用所学的知识进行探究。

　　2.依据文本的内容进行探究。探究性试题提倡个性化阅读和有创意的解读,但“个性化”和“有创意”并不意味着就可以脱离文本。文本是考生进行探究的逻辑起点,任何一个探究性试题都源自文本,所以考生应结合全文来阐释。如上述试题考查的是对“人与自然”这一话题的探究，但事实上考生在答题时不是随意想说什么就说什么，而是要依据文本内容去探究。

　　3.掌握解题要领，准确规范作答。考生要牢记探究性试题的答题模式：文本材料(观点)+自己的观点。议论性、抒情性散文在议论和抒情中总有一些关键性的语句，因此，考生可以借助这些句子来明确文本材料的观点。小说类文本往往在文章结尾或者行文中透露出来一定的观点或者哲理，而考生只要认真揣摩便不难体会出其观点或者哲理。此外，在分析了文本材料中的观点以后，考生一定要表明自己的观点态度，且要加以分析。