2013高考语文语言运用之扩写

毛毛的夏天

　　语言运用考试内容

　　语文基础知识的掌握和运用，具备一定的语言运用能力。

　　1、语句的扩展，语段的压缩，句式的选用、仿用和变换

　　2、语言表达的准确、简明、连贯、得体

　　扩写

　　考点透视：

　　扩写也就是“扩展语句”。要求在把握中心和题目的要求的前提下，创造性地丰富语段，这一点与高考写作的能力要求是有联系的。

　　考题解析及思路解答：

　　扩展语句的试题类型大致有两种，一是把一组词语扩展成一段话，二是把一句话的意思加以充实合理地扩展成几句话。做这类题，首先要注意题目中设定的情景是描写性扩展还是抒情性扩展，扩展的内容一定要符合设定的情景；其次要注意规定的字数；另外，扩展的语句要有明确的中心、合理的顺序和一定的文采；尤其应注意题目规定的以某个词为中心或为重点的要求。

　　1、根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（2000全国）

　　情景一：毕业典礼上/同学们/歌声

　　情景二：考试前夕/我/歌声

　　（1）在毕业典礼上，同学们又一次唱起了校歌，雄壮有力的歌声，在校园上空回荡，歌声中充满了对母校无比依恋和感激的深情。

　　（2）明天就要高考了，我久久不能入睡，突然，远处传来美妙的歌声，歌声时强时弱，在夜空飘荡，显得那样宛转悠扬，好像小时候听母亲哼唱的催眠曲，我的心逐渐平静了。

　　2、请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。（每段不少于40字）（04年春季全国）

　　第一段：

　　第二段：