即将结束的小升初 不说再见，永不再见

雨过天晴

    得益于春节长假，让本来就糊糊滴脑袋放下空，腾出点地方思考下问题。准确的说，是从四年级开始有小升初的意识了，从五年级开始送孩子去培优，虽然去培，但是管的也不多，发觉效果不明显。想着小升初迫在眉睫了，果断滴把自己懒筋拨动了下，毅然加入到陪读的行列。在五升六的分班考试中，丫头侥幸踩线考进A班，当时那个高兴啊，孩子的学习劲头给激发起来了，在那跟我规划，给我承诺，一定好好学，一定凭自己实力考进名校。那个时候，觉得天怎么就那么蓝列，孩子怎么就那么可爱列。心里还在那得瑟，孩子还是有点慧根滴，稍微管哈子，就是那个事啊。整个暑假，家中一片祥和气氛，感觉名校离我们也不是很遥远，在憧憬名校中，暑假渐渐接近尾声。

    接下来的秋季分班考试，一下子把我们从幻想中拉回现实，残酷的分数告诉我们，跟别人家的孩子的差距不是点把点。当时觉得孩子分数考的不好看，没细想原因，就觉得是孩子不够努力，不够刻苦，做的题太少，反正一切原因都在孩子身上。

    现在仔细想想，孩子当时在A班上课回来也跟我说过，她有点不适应老师讲课的速度，同学们的思维也很敏捷，让她小有压力。确实，很多时候，不是你想学好就能学好的，毕竟起步也晚，孩子间的接受能力也不太一样。虽然孩子没如愿考进A班，我们还是选择继续培优奥数，毕竟奥数是择校的重头戏。

    在六年级的上半学期，我跟孩子可以说为了挣择校资本，临时抱佛脚，跟疯了一样，开始到处报名参加比赛。奥数就报了三个，希望杯、创新杯、世奥赛，语文报了读书知识竞赛，还要参加钢琴考级，还报了艺术小人才的比赛。

    在准备杯赛期间，还要兼顾学校跟培优课的作业。那个时间不够用啊，觉得每天都跟打仗似的。幸好学校老师布置的作业少，孩子也知道在学校赶作业，挤时间应付课外的一些作业任务。虽然很忙碌，很累，但是效果差强人意，希望杯预赛中就阵亡，读书知识竞赛决赛中也阵亡了。说心里不难受是假的，孩子的自信心也受到史无前例的打击，所以当孩子抱着我哭的时候，我告诉孩子，遭受打击也是人成长过程中必须经历的，虽然痛，但是痛过后，会让你更加强大！说老实话，说完后，我自己都觉得自己虚伪，NND，天天在家累死累活滴，么事奖都冒搞到，心里能痛快么

    放假期间，我仔细想了想，为什么个小升初就跟打乱战似的，让孩子疲于应付各种考试，没有出成绩也真的不能全怪孩子，人的精力毕竟有限，一下子突击灌那么多东西，能受得了么？跟培优老师交流孩子学习情况的时候，老师也说了句很中肯的话，你只看到别人家孩子的分数，你看到了别人家孩子的付出了么？

    所以，在小升初的最后冲刺阶段，我不想带着孩子跟个无头苍蝇到处乱撞了，抱着“得之我幸不得我命”的心态，迎接各种考试，不给孩子定什么目标，下什么任务，轻装上阵！考试可以有很多，我的孩子只有一个，我可以教育孩子，但绝对不会因为小升初而去折腾孩子了。

   所以，在即将结束的小升初里，在我们不得不相遇的小升初里，希望我们跟小升初不说再见，而是永不再见！

Lizzy360

crab

每一届的结束，只是下一个循环的开始罢了