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“小学寒假作业真坑爹啊！” 21日，家住金银湖的胡先生例行给读小学二年级的女儿检查寒假作业，发现女儿的数学作业本上仍有多处留白。其中有一题如下：独木桥上有一个老人和一个小孩在桥的中间相遇了。他们谁也没有让路，小孩摸了摸脑袋，叫了起来：“爷爷！你转两次身，我转一次身，我们就各走各的路，都能过桥了。”问：小孩要老人怎么办，两个人就都能过桥？
“这题目简直是‘坑爹’。”胡先生坦言，他和女儿比划了半天，才明白那小孩是折回去让老人先过桥，“没必要嘛，实在不明白这里头蕴含了什么数学原理。”
同为小学二年级学生家长的周女士称，为了帮孩子清除寒假作业上的“死角”，她这两天净忙着上百度求助了。就拿孩子的语文寒假作业上的“语文趣味豆”板块来说，如：猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子5分钟能掰几个玉米？起初孩子答能掰5个玉米，可老公认为能掰1个玉米，因为“猴子是掰一个丢一个”，后来上网一问，答案是1个玉米都掰不到，因为是在果园里。
还有什么人每天靠运气挣钱？谁一年才上一天班，还不怕被解雇？对此，她百思不得其解，结果一查发现一个是“运煤气的”，一个是“圣诞老人”。周女士抱怨：“跟闹着玩似的，做这些题有什么意义呀？”
记者昨天随机采访了几位小学老师，老师们认为出现这类题目，并不一定是要考查什么知识点，而是活跃一下学生的思维。如果学生出现不同的答案，一般也不会挨批评。
华中师范大学教科院院长范先佐教授认为，作业是一种巩固知识的手段，老师或教研人员在出题时要把握好尺度，避免给学生和家长造成不必要的困扰。有些题目很难说哪个是标答，家长也不必纠结对错，把它作为启发孩子思维的一种练习也未尝不可。
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发表于 2013-2-22 13:44:26
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