命题组解读2013武汉中考试卷

弥勒佛

　　昨日中考结束，武汉市中考命题组专家对今年的中考各科试卷进行了详细的解读，本报特择要点刊登如下，以飨读者和考生。

　　语文

　　以人为本凸显语文“气质”

　　全卷体现了语文教育对“人”的关注。关注“人”的精神的成长、灵魂的塑造、思维的激活、能力的推进。语文卷着重关注语文教育对人的灵魂的塑造。

　　现代文阅读《没有历史的未来是一匹野马》引导学生关注社会现状，关注传统道德的引领作用;写作题的设计，瞄准“看”与“看见”的差异，引导学生关注表面现象背后存在的真知、真相、真理、真情，学会用头脑和灵魂去看世界;综合性学习的设计，引导学生关注身边存在的现实问题，积极地为塑造“武汉形象”建言献策，唤醒内心的责任感。

　　试卷还特别注重思维能力的考查。如综合性学习第18题，针对武汉市的交通拥堵问题建言献策。这样的思考，从身边生活现象入手，解决身边生活存在的问题，运用学习语文获得的能力表达。

　　数学

　　课本中开拓 热点中突围

　　数学试卷特点可概括为：在课本中开拓，在热点中突围，鼓励诚实备考，彰显公平正义。

　　试题重视应用的考查，如关于函数图像的填空题，关于概率的解答题，都源于现实。图象题由活动的虚拟到物流的真实，概率题由配对游戏到“钥匙与锁”的现实问题。但所有这些应用题的背景，都取自于课本，而不是其他媒体。

　　试卷还重视创新意识的考查。几何综合题，在四边形中添加一对相交线段，探求这对线段的比。由矩形到平行四边形，思维层次不断提升，给不同的考生提供了不同的平台。

　　压轴题返璞归真，选用了最基本的抛物线，考查的是数与式的核心内容和数形结合、转化等重要数学思想。

　　英语

　　注重基础 突出交际能力

　　英语试卷难易度适中，覆盖面广，选材关注了积极的价值取向。注重基础考查，突出交际能力

　　听力测试考查了学生对日常话题的理解和做出反应的能力。话题包括问候、购物、邀请、谈论天气等。笔试部分里考查了学生对基本时态和日常交际的理解和运用。词汇和语法的运用都设置在具体的语境中，考查学生灵活运用语言解决实际问题的能力。

　　5篇阅读材料选材贴近学生生活，彰显时代特色，引导学生关注生活，关注社会。如完形填空的材料讲述了政府对高考落榜学生的关怀。阅读理解材料A篇是一则旅游广告，B篇介绍了一个西方教授的独特教学方法。C篇讲述了一个美国商人和一个墨西哥渔夫两种不同的价值观。

　　物理

　　稳中求变 变中求新

　　试卷结构与四月调考、五月供题试卷保持一致，试题覆盖面广，注重对基础知识的考查，考查了约80%的A级知识点及全部B级知识点，“运动和相互作用”约占41%，“能量”约占47%，物质约占21%，科学探究约占35%。

　　不少试题来源于教材，如试题中的11、12等题来源于教材中的正式或课后习题，24、25等题来源于教材中的实验。

　　试题多处素材源自于生活、生产和科技技术，如“天宫一号”、纳米材料、滑板车等，考查考生获取信息、建立物理模型、分析解决问题的能力。

　　加强对情感、态度和价值观的考查。如15题选自九年级教材第17章的正文部分，以能量为考查点，引发考生对能源和环保问题的思考。

　　化学

　　关注生活 注重环境保护

　　此次中考化学题，考查识记水平的有6分，约占11%，理解水平的有10分，约占19%，简单应用水平12分，约占22%，问题解决水平的有26分。约占48%。

　　试题通过铁钉生锈、冰雪消融、蜡烛溶化、灯泡发光、铁元素与人体健康、白色污染、汽油起火的扑灭方法、水资源的保护、尾气处理与空气的污染等为素材，体现合理使用化学物质对人类的作用，提升学生对资源保护、环境保护等社会问题的认识和关注，体现化学在改善个人生活和促进社会发展方面的积极作用。

　　思想品德

　　弘扬主旋律 汇聚正能量

　　试题融地域性、时代性、教育性于一体，重视创新精神和实践能力的培养，弘扬主旋律、汇聚正能量。

　　试题将“我的成长”与社会发展相结合，体现了放眼未来的视野，如“新南巡”、北斗导航科技成果、伦敦奥运会等均被入选试题材料。建设社会主义法治国家，实现两岸“花好月圆”;中国梦、武汉梦等，都在试题中得到体现。

　　试题关注家乡武汉的发展，彰显武汉地域特色，如武汉公交新规的实施;“书香江城”主题读书活动;实现登顶珠峰梦的武汉大学生陈晨等。

　　试题取材新“美”，贴近学生生活，符合中学生心理发展特点。如33题，创设适合学生的社区活动;34题，创设适合学生的主题班会活动。

　　历史

　　保持稳定 兼顾求新

　　试卷在考查目标、内容安排，题型比例等方面保持稳定，在试题结构、问题思路、呈现形式上兼顾创新。命题取向上贴近学生、贴近社会。

　　试题注重基础，凸显学科主干知识，试题选取中外近现代史发生的重大历史事件，如文艺复兴、工业革命、美国南北战争、罗斯福新政、辛亥革命、戊戌变法、新中国成立、改革开放;重要历史人物，如孙中山、林肯、拿破仑;重要历史现象，如经济全球化;重要文明成果，如科技进步、制度创新、重要文献等。

　　历史热点考查量大幅度减少，角度发生变化，不贴标签，规避猜题、押题，如第17题从历史底蕴角度联系武汉发展中的武汉城市精神问题，第18题从近现代史上的角度思考民族复兴(中国梦)问题，第32题第(4)问从世界背景理解中国民族复兴问题。

唐正正22

分析得很到位。

明天微笑~

很牛。。。

liujian

解释得太到位了

杨念

学习了                  

苹果果

很给力的分析

Cammy

关注一下 ~~~~~

撒说18

这样的分析有组于学生应考。

qiqi123

很不错，来学习了