小学生跳楼的背后原因

朵朵

　　最近一直在群里，网站上听到有孩子跳楼了，有孩子自杀了,等等~

　　那么在跳楼的背后是什么呢?

　　脆弱、抗挫折能力差引发的校园安全事故时有发生。有些孩子跟父母言语不和而跳楼，有些孩子因某次考试成绩不理想就离家出走，有些孩子跟老师闹别扭就寻短见……

　　心理脆弱、抗挫折能力差，已成为影响校园和学生安全的社会问题。随着新一代家长的成长，对心理关注的重视，所以我们可以慢慢的进行一些心理知识的普及。从根源入手，更科学的维护孩子的健康成长。

　　据某卫生中心的统计表明：上世纪80年代前，前来就诊的中小学生多是 “多动症”、“自闭症”等。

　　但从90年代开始，因情绪问题就诊者比例不断提高，经常有孩子倾诉情绪低落、焦虑，甚至出现自杀念头。

　　通过调查说明：这些行为的原因就是因为逆商指数太低，抗挫能力差。

　　“逆商”是成功的必要素质

　　抗挫折能力关乎孩子的生命安全，更关系孩子的健康发展。

　　在《特别狠心特别爱》一书中提出， “逆商”也是成功的必要条件：“社会竞争是综合性的，智商、情商、财商、逆商，缺一不可。”

　　但是现在的很多家长家长往往一味地 “超量”满足孩子的需求，孩子很少有机会受到挫折。这导致孩子长大后成为脆弱的“草莓族”：一旦走上社会经历挫折，很容易受伤害。很多孩子连普通的失恋都承受不住，何谈大出息?

　　太多的事情发生了，很多爸爸妈妈说：都不敢管了，不能说了，但是这样就可以解决问题吗?

　　方法一：延后需求

　　家长的爱是无条件的，但不代表对孩子要求的满足也是无条件的，所以当要求不合理要懂得拒绝，当要求不是必须，可以尝试“延后享受”。

　　让孩子“延后享受”——让孩子通过自己的努力去获得奖励，而不要事事无条件满足。在孩子努力的过程中，可以磨炼意志、砥砺对人生的期许，心灵变得更有弹性，从而更好地适应社会竞争。

　　方法二：放开，接受

　　孩子因失败而沮丧时，父母不要说“我认为你是最好的”，孩子会认为自己遇到不公正的待遇，把失败归在裁判或他人身上。这时应积极引导孩子正视失败，告诉他“找到失败的原因并继续努力，也许下一次就会成功的”。

　　出现问题的时候，我们家长首先放开，鼓励孩子讨论对策，感悟成长过程中的“沟沟坎坎”。当事情让人感觉这是正常的小事，胸怀开阔后如释重负。

　　相信自己、悦纳自己、挑战自己、超越自己，潜移默化提高孩子的“逆商”