《武汉晨报》：状元父母家教经

夜雨心

记者杨枫 通讯员宋涛

市文科状元陈玥的父亲是药店经营者，母亲是房地产公司职员，两人都没有很好的教育背景，但却有一套自己的家教经。

    父亲陈兆麒说，想要用放养的方式养孩子，就要从小开始培养，养成孩子好的习惯非常重要，包括生活习惯和学习习惯。此外，在孩子的关键转折期，一定要负起责任。在陈玥学习的三个时期，陈爸下了狠气力去管，分别是小学一年级、四年级和初一年级。

    小学一年级是孩子养成学习习惯的关键时期，学习习惯主要包括主动学习、及时完成规定的学习任务、各学科均衡发展、认真听讲、多思、善问、大胆质疑的习惯等。小学四年级是小学的转折点，学习任务加重，这时要多和老师联系和沟通，帮助孩子顺利完成这个过渡。小学到初一也是特别重要的转折期，帮助孩子树立正确的学习目标和理想是这个时期的主要任务。

    除此之外，陈玥的父母特别培养了孩子对文字和阅读兴趣。从幼儿园开始，陈玥父母就特别注意指给孩子认写在各种地方的字，不论是书上、药盒上还是公交车站牌。还没上小学，陈玥的识字量就非常大了。

    上了小学，只要孩子要买什么书，父母从来都是有求必应，这使陈玥的阅读量非常广泛。除了小说和散文之外，历史、科技、生物和地理方面的书籍也是陈玥的“菜”，书里广博的知识量给陈玥打下了非常牢固的学习基础。

    读万卷书，也要行万里路。在父母的培养下，陈玥也是一个“小玩家”。5岁那年，陈爸就带着陈玥去了北京，并把孩子带到了北京大学的未名湖畔。那是一个冷冽的冬天，未名湖湖面已经结冰，景色非常美。这个景象深深地刻在了小陈玥的脑海里，同时也让她立下了考北大的志愿。高一暑假，陈玥去了美国夏令营，从美国回来后，陈玥就有了在中国读完本科再考去国外深造的计划。“千遍说教，都比不上让她自己去感受一回。”

   对话摘登

    记者：与孩子相处如何？印象深刻的三次矛盾或冲突是什么？每次的结局怎样？

    陈爸：和孩子是朋友式的相处，没大没小，经常拌嘴。但没有发生过激烈的矛盾和冲突。唯一的一次是陈玥还在上小学时，回来吃饭时，将好菜都拨到自己碗里。说了她一句，她还骂出了一句粗话。我拿起筷子就刷向她脸上。从此之后，陈玥再也没有说过脏话。

    记者：你们在对孩子教育中分扮何角？分唱红白脸？分民主霸道？还是一致对伢？

    陈爸：一般都是唱红白脸。但角色不固定，有时候我哄有时候她妈妈哄。一般都会给自己和孩子台阶下，不会让场面太僵。

王海燕

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