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李开复教子经:孩子越大规矩要越少
我有两个女儿,大女儿李德宁擅长文学诗歌,小女儿李德亭自信活泼、擅长创作。她们都是我的骄傲。我常对她们说的是,做我的女儿,不必乖,但要积极。我不认为孩子只是乖、听话就是好事。
教养子女有许多需要重视的原则,但如果我只能挑选其中最重要的一件事,我会说是培养孩子的积极性。有了积极性,其他的特质如理智、快乐、自信等,就可以自然而然地随之掌握。
今天的世界已经不一样了,那些消极被动,只是听话,或害怕处罚的孩子,他们进入社会往往会觉得非常迷茫,不知所措,会习惯性地需要别人告诉他们怎么做;但当一个孩子有积极性的时候,无论是读书、学习、找工作他都可以自己安排。
中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子,我要她们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从,而不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时听话,那不就是我们所要的吗?
虽然我相信启发式教育,但是我也相信孩子需要管教,需要规矩。我理解的“规矩”有四个特征:一、定好规矩,但是首先把规矩的道理讲清楚,不是盲目地服从;二、在规矩内孩子有完全的自由;三、违背了规矩孩子将受到讲好的惩罚;四、规矩越少越好,才能起到启发的作用。
如果你不告诉孩子原因,孩子不会因为你说的一件事是对的或是错的,就在心里深深记住。设立规矩却又不讲为什么,一方面,小孩子无法学习自律;另一方面,孩子会把父母定位为独裁者,没有通融的余地。如果你定了一个他无法接受的规矩,他不是认为你不好,就是会叛逆性地想去做什么。
我觉得孩子越小的时候,可能越需要这些所谓的规矩,但随着孩子的长大,父母要学着信任孩子。违规要惩罚,但规矩要越少越好,而且孩子越大,规矩要越少。
我们家到底有多少规矩?其实我都想不出太多的规矩,可能不会超过三四件事。比如说,她们出门的话,我们会定一个时间,希望她们能够在那之前回来;计算机上、网络上不能与陌生人聊天;再有重视礼貌,尤其见到长辈要站起来;还有,就是负责任,自己的房间要收拾干净,吃完饭要把碗拿到厨房。这些可能是我们会去要求的。
很严重的像是喝酒、吸毒、打人,我觉得不用立规矩了,这是非常清楚不可以做的。她们也懂得这是不可以做的,所以我们不用去重复。
但另外,我们也不会因为她们违反了规矩,就马上处罚她们,偶尔忘一次就处罚也太严厉了。所以前提要讲清楚,违背规矩之后先提醒,可能是多次提醒没用之后才会考虑处罚。
其实孩子学父母并不是只是听规矩,孩子会看你怎么做,而不是听你怎么说。每次孩子做不好的事,你就会跟其大叫,甚至说出不好听的话,孩子当然会认为,原来这样子,生气时就应该这么说话。孩子慢慢地就会耳濡目染,学会了这些坏习惯。所以做父母的自己要以身作则。
分享一些家长的教育经验,是为了让其他家长拥有更多角度的思维方式来应对自己孩子的教育问题。
从李开复先生的经验中,你学到了什么?
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