铁四院学校介绍

闲敲棋子

铁四院学校

　　2006年4月27日，学校正式移交到武昌区教育局。务实而睿智的学校领导在这一巨变中，从历史与现实的契合点上审时度势，本着打造武昌教育北片桥头堡的非凡抱负，理性而审慎地定位了学校的办学目标，提出“博爱、均衡、合作、卓越”的校训，倡导“严谨、尚实、敬业、精业”的教风和“勤勉、善思、创新、笃行”的学风。将创建新型教师文化、构建学习型学校、打造学校特色品牌、完善学校管理制度，作为学校文化建设的重要内容，以此实现“强小学、精中学”的战略构想。这一决策使学校在移交过程中不仅保持了难得的稳定局面，而且焕发出新的活力，教育教学水平得到进一步提升。2007年底我校被列为武昌区第二批标准化初中建设学校，一年的标准化建设不仅使学校硬件建设改天换地，最为难得的是老师工作作风发生了根本性的转变，教师的业务能力获得了长足的进步。2008年底，我校以高水平通过武汉市初中标准化验收，2009年2月9日，省委副书记、武汉市委书记杨松，武汉市副市长袁善腊及市教育局领导班子，武昌区党政主要领导一行30余人视察了学校，对学校的教育教学成绩给予了高度评价。

　　武汉市铁四院学校秉承“以爱修德，以爱冶情，以爱启智，以爱待人”的办学理念，以此塑造学校的育人风气。这一理念涵盖三个方面：一是校园文化，旨在建构以生命生成为核心的现代教育观念。二是制度文化，旨在提高人在制度体系中的主体性，学校各种组织机构与规章制度中的价值观念和行为方式要突出以人为本。三是环境文化，旨在形成面向所有学生的有特色的校本课程体系。

　　学校全体教职员工都恪守“忠诚人民教育事业，履行教师神圣职责;养浩然之气，修身立德为师表;传文明之火，严谨治学育英才;以爱待生，恪守有教无类、师生平等;因材施教，落实素质教育、激发创新;为科教兴国，上下求索;为人类进步，终身努力!”的誓词，以此作为自己行动的指针，坚持的操守。

　　学习型文化已成为学校文化的底色，学校开展了以校本科研“五个一”工程为载体的研学活动，使之成为常态。提倡每学期每位教师：读一本教育名著、写一组教育随笔;上一堂教学公开课、写一篇教学反思;讲一个教育小故事、写一篇案例评析;研究一个小课题、写一篇教育论文;研究一位名师授课、写一篇成长感悟。“腹有诗书气自华”，知识能够让生命进入更深刻的内层，使心灵放出奕奕神采;课题，促进教师学习，丰富教师的自身内涵。学校以此来构建书香校园。

　　学生永远是学校的主体，是学习的主人。“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。”这句话已融汇在学校“博爱、均衡、合作、卓越”的校训中。“让每一位学生得到健康发展，不让一位学生把遗憾留在校园。”这是学校的办学宗旨。为此学校全力营造适宜学生成人的生存环境，搭建适宜学生成才的平台，开展了面向全体学生的“小能人建设工程”。英语角、啄木鸟语言文字小组、舞蹈队、绘画兴趣小组等活动方兴未艾，倾全力打造的桥牌校本课程已使铁四院学校被湖北省桥牌协会挂牌为“湖北省青少年桥牌后备人才培训基地”，桥牌，已成为铁四院学校积极而全面地推行学生综合素质评价标准、引导学生均衡发展的一道美丽的侧影，也成为众多优秀学生迈进高中名校的桥梁，2010年中考有四位同学因桥牌技能出众而被实验中学提前批次优录。2011年元旦王洁同学在学校关怀下，成功举办了个人画展，引起《武汉晚报》、《楚天都市报》等知名媒体的关注。校舞蹈队在武汉市艺术节上多次获奖，为众多舞蹈队员中考优录创造了加分机会。

　　多年来，一批批优秀的学生从这里走出，成为社会栋梁，使社会各界对武汉市铁四院学校高品位的办学方向赞不绝口。学校先后获得武昌区最佳文明单位、区教学质量奖、区绩效考核先进单位、区师德先进单位、武汉市语言文字示范校、武汉市心理健康教育合各学校、省卫生先进单位、武汉市办学先进学校……等荣誉称号。

　　江城爽气西来浩浩，扬子巨浪东去滔滔。遥想当年，先辈筚路蓝缕，茹苦含辛，纳子弟于麾下，出方略于胸襟。办企业强校，一腔血热;显英雄本色，两袖风清。逮及今日，吾辈思锐进，图创新，切问而近思，理智而笃行。德明“博爱、合作”，才期“均衡、卓越”;以生为本，以质强学，意拳拳兮兴校，情切切兮待人。来吧，所有对未来充满五彩梦想的莘莘学子，我们期待每一个进入铁四院学校的学生在此翻开自己骄傲的青春诗篇，让铁四院学校成为你们记忆中的青春之歌。