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市教育局一直坚持“从进口看出口,从起点看变化”的原则。
省实验书记今早根据教育评价的数据:出口进口比,做了以下说明分析,可供2015中考家长学习:
譬如2014年高考,全市理科上重点6700余人,文科1100余人,艺术2100余人,合计9900人,这个就是出口,对照分析本届学生当年(2011年)中考成绩划定对应的“有效分”,重点就是中考分517分(约10000人)。每一个高中招到517分以上的学生数就是进口人数,考上重点大学的就是出口人数。
1、招生分数高的学校进口数就比较大,招生分数低的学校进口数就比较小。这个进口没有再区分分段,譬如517分和550分都同样算一个,譬如2中进口数为500人,6中进口数也为500人,只是表明两校在517分以上人数一样,但是2中这500人的层次要远高于6中,这是由当年(2011年)招生起分线决定的。
2、一个517分以上学生都没有招到的学校,进口数就为0,哪怕517分以下招生有500人,进口数还是算着0.
3、这里的出口,没有区分文科、理科和艺术生,尤其是普通学校艺术生较多,往往会形成,进口为0,或者进口为个位数,出口艺术生有十几个的情况,这样出口进口比就很惊人。譬如建港中学,进口为1,出口艺术生就是45人,其他5人,该校出口进口比为5000%。因此超过100%的普通学校比比皆是。
4、同类学校看这个数据是很有必要的,譬如武汉市前三校、或者前9校一起看,还是反映出孩子进入高中的变化情况。从2014年高考情况看,前9校出口进口比达不到85%以上的,是对不起学生和家长的。
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