2008－2009学年度武汉市部分学校九年级调研测试（有答案）

sophia6396

2008－2009学年度武汉市部分学校九年级调研测试

语 文 试 卷

一、积累与运用（共30分）

1．在答题卡上抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。（2分）

有志者，事jìng成。

2．依次填在下面横线上最恰当的词语是（3分）（只填序号）

草原的歌，特别悠长。秦腔之所以顿挫高亢，是被直上直下的黄土高坡_______出来的；越曲之所以流转细腻，是被如花似柳的秦淮烟柳＿＿＿＿出来的；而草原的歌，是牧人骑着马，立在草丘上＿＿＿＿出来的。

A．吼                  B．逼                 C．拂

3．修改下面的病句。（3分）

看卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深感受到印度文化艺术的魅力。

4．下面这个句子应该还原到语段中（A）（B）（C）（D）的哪一处。（4分）

“不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。”

（A）答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么吃？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀；（B）凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。（C）有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子！一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛在坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得来。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这更加重的了！（D）

5．根据提示在横线上填写古诗文句子。（8分）

（1）________________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）竹喧归浣女，________________。（王维《山居秋暝》）

（3）《出师表》中，诸葛亮表达自己是在“受任于败军之际，＿＿_________”的情况下接受重任的。由此，杜甫在《蜀相》中发出感叹：“出师未捷身先死，_______________。”

6．根据要求完成下面题目。（10分）

针对学生体质逐年下降的现状，某市倡导学生开展“阳光体育运动”，学校决定开展以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，遇到以下问题，请你帮助解决。

（l）请你设计两个选题。（4分）

（2）一位同学搜集到了以下资料，分析资料后请你写出结论。（3分）

	视力不良率
	初中生	高中生	大学生
全国	58.07%	76.02%	82.68%
某市	66.34%	78.57%	88.35%

（3）在小报《体育项目对联》的小栏目中，有一副对联的下联与其他的对联弄混了。请你运用对偶及相关知识判断下列哪句是这副对联的下联。（3分）

上联：壮骨强身闻鸡起舞

A．拼一身超气壮国魂                  B．刀光剑影时代新花

C．延年益寿击剑练拳                   D．勇士扬威举世欢腾

二、阅读（共40分）

（一）阅读下面文言文，完成第7～11小题。（15分）

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王日：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀咒糜鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱内之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

7．解释下列句中加点的词。（6分）

（1）舍其文轩

（2）方五千里

（3）公输盘为我为云梯

8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

9．墨子从三方面将“楚攻宋”与“有窃疾者盗邻”作类比，想要得出的结论是（   ）（2分）

A．楚国方圆五千里就像富人拥有“文轩”一样。

B．楚国攻打宋国就像“有窃疾”的富人去偷窃穷邻居一样。

C．楚国物产丰富就像富人拥有“粱肉”一样。

D．楚围植被丰富就像富人拥有“锦绣”—样。

10．楚王虽然被墨子问得理屈词穷，但他最后的回答表明了什么态度？这说明对付强大的对手最需要什么？（3分）

（二）阅读下面文本，完成第11－13小题。（10分）

早在数百年前，牛顿就指出，鸟类羽毛的颜色不单来源于色素，还是羽毛结构和光作用的神奇结果，而最新的科学研究也印证了这种说法。比如，把红色的羽毛研磨成粉末，粉末会保持原有的红色．而如果从一只小水鸭身上拔下一根绿色的羽毛，研成的粉末却是黄色的。而蓝色的羽毛变成粉末之后呈现的颜色也同样不可思议——绚丽的蓝色会瞬时变成单调的棕色。

事实上，从孔雀的蓝色羽毛到天鹅的白色披风，鸟类羽毛的缤纷色彩主要来源于两种途径：化学色彩和结构色彩。简单地说，化学色彩就是色素沉积所致，就像人类的衣服要经过染料染洗，才会拥有各种颜色，这是因为染料中的各种色素附着到了织物上，使织物呈现出和色素相应的颜色。而结构色彩则是因为羽毛特殊的内部结构在光作用下产生的色彩。在很多情况下是这两种系统共同作用，才让我们的眼睛看到了最终的绚丽色彩。

研究发现，鸟类能够拥有红色、黄色和橙色的羽毛，主要是通过摄取胡萝卜素而获得，而它们获得胡萝卜素的唯一方法是吞食植物的根茎、种子、花朵和果实，这样，诸如维生素A类的脂溶性物质就会在它们体内沉积。例如北美红雀在吞食了狗木的果实后，色素就会进入它们的肝脏，然后通过血液循环最终沉积在羽毛的毛囊部分，使它们拥有傲人的红色，但是如果把它关在笼子里，给它喂食不含色素的果子，经过几次换毛之后，它的羽毛会一改鲜艳夺目的红色，变得暗淡无光；而如果给一只黄雀喂食含有胡萝卜素的种子，过一段时间后，它尾部的黄色羽毛就会慢慢变成橙色。

虽说在自然界中动物外表产生颜色的主单途径是色素沉积，但是有些鸟类经过进化后却选择了结构颜色来造成五光十色的羽毛。简单地说，就是依靠与自然光波长尺度相似的微结构的相互作用而产生颜色。而在我们看到所有羽毛的颜色中，蓝色羽毛是最让科学家感到疑惑的，他们一度认为这和蓝天的颜色成因是相同的：因为所有别的波段的光线都被吸收了，只有蓝色波长的光线被反射了，所以我们才看到了蓝色。

其实，我们看到的蓝色羽毛具有一种特殊的结构，这种结构在显微镜下看上去就像走一个透明的管道，这些管道是由许多充满空气的空细胞连接而成的。在这些透明的充气管道下面还有一层黑色的色素，这些黑色素和上面充气的管道共同反射阳光，羽毛的表面就呈现出了蓝色。最神奇的则在于，如果从一只石燕身上取下一片蓝色的羽毛，当你在阴影下观察它的时候，它看上去是灰色的，因为在这种情况下，没有光线照射在羽毛上，它内部沉淀的黑色素就显露了出来；如果你把这片羽毛用小锤子压扁，或是用水浸湿，羽毛就会变成黑色，这是因为锤子的敲压或者进入羽毛的水赶跑了管道中的空气，特殊的管道结构就被破坏了，羽毛这时显现出的只是底层黑色素的颜色；如果你把这片羽毛对着阳光，让阳光自然洒向它的时候你又能看到绚丽的蓝色。

通过这种羽毛结构生成的颜色还有绿色和紫色，绿色是由黄色调和蓝色而成的，紫色是由红色和蓝色调成的，通过阳光的反射就成了复合色的绿色。

明白了鸟类五彩羽衣的秘密，就会让你在看到鸟类的时候更感到妙趣横生，每只不同颜色的鸟在你的眼中都会幻化成一个美丽的色彩谜题。以我们身边最普通的的虎皮鹦鹉为例，虽然它的身体只有黑色素和黄色素，但它们却拥有白、蓝、绿等很多不同的品种，白色是因为其身体肉色素缺乏，胡萝卜素让它们的羽毛呈现黄色，核心的黑色素加上浑浊区的反射光线让它们拥有蓝色羽毛，而黄色素和蓝色结构色彩最终让我们看到了绿色的羽毛。

——节选白金石的《鸟类五彩羽衣的秘密》，有删改

11．通过阅读文本，我们能得出这样的结论——鸟类呈现出的红色、黄色和橙色的羽毛应该是＿＿＿＿色彩，而鸟类呈现出的蓝色、绿色、紫色羽毛应该是________色彩。（4分）

12．下面这句话中加点的词能否删去？为什么？（2分）

它们获得胡萝卜素的惟一方法是吞食植物的根茎、种子、花朵和果实。

13．整合全文信息，下面说法正确的是（4分）

A．北美红雀食用果子后就能呈现出傲人的红色。

B．黄雀呈现出黄色就是因为吃含有胡萝卜素的种子。

C．石燕的羽毛能呈现不同的颜色和蓝天的颜色成因是相同的。

D．虎皮鹦鹉呈现出不同的色彩是化学和结构两种系统共同作用的结果。

（三）阅读下面现代文，完成第14～17小题。（15分）

妈妈要做你的榜样

那是她生命中最难忘的日子。

去领困难补助金的那个早晨天气格外晴朗，全家人一大早就起床了。吃完早饭，她和儿子换上最好的衣服，在丈夫一声声“路上小心”的叮咛声中走出家门，朝民政局走去！

民政局的会议室里坐满了人，有和她一样来领困难补助金的居民，有前来来访此事的众多媒体记者。

她和几十个人站成一排，从领导的手里接过困难补助金，大大小小的摄像机镜头对准着他们，闪光灯纷纷亮起……

她忽然记起以前出现过的同样情形——也是无数镜头对准着她，也是闪光灯亮得睁不开眼睛，可那时她把腰杆挺得格外直，脸上是灿烂的笑容，手上是大红的劳动模范证书……

牵着儿子的手走出大门，她的泪水忍不住涌了出来。她的泪水里既有酸楚，也有羞愧，更多的是对自己命运的悲哀。

她18岁就参加工作了，28岁当上市里的劳动模范，35岁因工厂倒闭不得不下岗。下岗后，她和丈夫开了一家小超市。一天，她和丈夫去进货，不幸在路上发生车祸，从此丈夫只能坐在轮椅上，她瘸了一条腿。死里逃生后，他们家家境一落千丈，一家三口只能靠城市低保金为生.

低保金一个月只有380元，一家三口的一日三餐在里面，水费电费煤气费在里面，丈夫的营养费，儿子的书本费也在里面……艰难的日子让她窒息。望着不能动弹的丈夫，看看才10岁的儿子，她甚至想过干脆买一包老鼠药，拌进米饭里……

在她最绝望的时候，街道办事处的工作人员告诉她一个好消息：已将她家列入本城首批享受困难补助金的家庭里，从下个月开始，她家每个月可在低保全的基础上再领300元。

走在路上，她悄悄抹去眼角的泪水。儿子摇着她的手臂撒娇：“妈妈，我们今天有钱了，你给我煮肉吃好不好？”她看着儿子的小脸，心里有说不出的酸楚：虽说自己每星期都挤点钱出来买点肉为儿子改善伙食，可儿子正是长身体的时候，那点肉对他来说能顶什么事？

她带着儿子往菜市场走去，一路上走着便盘算好手里300元的用途。站在肉摊前，她指了指最便宜的那类肉对摊主说：“来一斤这个c”儿子不干了：“妈，太少了。”她咬咬牙说：“那就来一斤半吧。”

提着那块肉走在回家的路上，儿子还是不满意：“妈，你就多买点儿，炖一大锅，我们美美地吃一顿。”她笑了：“这个月把钱花光，下个月不吃饭？”儿子一昂头说：“下个月不是还发给咱们钱吗？这个月花光了，你下个月再去领。”儿子的这句话让她感到从未有过的震惊，仿佛有一根线一下子勒紧了她的心脏，紧得她说不出话来。她没想到儿子会有这种想法——只因为有这样那样的困难就可以不必劳动、不必奋斗，就可以心安理得地拿政府的补助！难道儿子将来要靠低保、补助金过一辈子？

那天晚上，看看摊在桌子上的崭新钞票，她一夜没有合眼，儿子白天说的那句话一遍遍地在她耳边回响。她对自己说：我会劳动，也能劳动，曾经获得的那么多荣誉都和劳动有关，难道如今瘸了一条腿就不能劳动？我还有一双健康的手，应该靠自己的手养活一家人、养活儿子！我不能让儿子将来靠领困难补助金过日子……

一星期后，她在市场的一角支起一个小摊卖水长和馄饨。她的水饺和馄饨皮薄、馅多，而且绝对新鲜、卫生，一年后，她开了一家早餐店，但店里只能放三张小方桌。

三年后，她有了一家能放七张桌子的店铺。

再后来，她的店开在繁华的大街上，店面堂皇，可以承办各类宴席……

现在，逢年过节，她都会随街道办事处的人去慰问低保户，为他们送米送油送钱。除了安慰与关心，她总会比别人多问一句：“我的店里有工作岗位，你愿意来吗？”

当然，她的儿子已经长成小伙子了，和同龄的孩子一样健康阳光。不同的是，他从上中学开始，每逢寒暑假都在妈妈的店里打工。

儿子一直记得10岁那年的事，不是因为记性好，而是妈妈常常重复那天的事、重复他说过的话。妈妈每次讲完这件事，总会加上一句：我想你长大后成为依靠别人的人，所以，儿子，我一定要成为你的榜样！”

儿子说：“其实我记得最清楚的是另一件事。妈妈卖饺子和馄饨的第一天很晚才回来，她一进屋，手也来不及洗就径直走到我面前，将一张五元、一张两元的纸钞和四个一角的硬币一字排开，整齐地放在我面前的桌子上，认真地看着我说，儿子，妈妈今天挣钱了，这是妈妈用劳动挣来的，不是人家发给我们的……”说到这里，这个身高近1．8米的小伙子眼圈红了。

——选自《青年文摘》（作者：刘鑫）

14．文章开头说：“那是她生命中最难忘的日子。”请简要概括那天让她真正“难忘”的是什么。（3分）

15．仔细品味下面句子中加点的词，说说这些话包含了人物怎样的想法。（4分）

她一进屋，手也来不及洗就径直走到我面前，将一张五元、一张两元的纸钞和四个一角的硬币一字排开，整齐地放在我面前的桌子上，认真地看着我说……

16．结合文中画线的语句，说说文中的“她”是个怎样的人。（3分）

17．仔细品读文本，请你评价文中的“她”对孩子的教育方式。（5分）

三、写作（共50分）

18．上面《妈妈要做你的榜样》一文令人不禁产生感触：家庭环境可以毁掉一个人，也可以成就一个人。这一点引起你怎样的思考？引发你怎样的回忆？请自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外）写一篇不少于600字的文章，文中不要出现自己真实的姓名、校名。

九年级语文参考答案及评分细则

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