现在的教师基本上彻底丧失了“师德”

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　　教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，师德直接影响着学生们的成长，直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。师德对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的。

　　近些年，党中央、国务院及教育部在加强教师队伍建设的同时，狠抓师德建设。但是，由于人口的骤增，教育事业的迅速发展促使教师队伍迅速膨涨，教师队伍的素质也显得越来越参差不齐了，大多数（不是一些）教师的作为令人担忧：

　　一是体罚学生。个别教师对违规学生十分地粗暴，对迟到旷课次数多、不守纪律爱吵事、成绩落后赶不上、表现不好不顺眼的学生采用各种体罚措施：粗骂、渺视、罚站、赶出课堂、动不动要家长来校接人、动员转学等等。

　　二是工作不负责任。现在不备课上讲台的教师大有人在，有的甚至不带教案和教材上讲台，有的带了也是假样子，空教案；对学生作业不认真批改，一页作业一渺而过，扫视答案，对成绩好的学生勾多叉少，对成绩差的学生叉多勾少，能做到对学生作业详批祥改的教师，可以说现在不多了。还有的教师校外四处兼课甚至做生意，校内马虎敷衍。

　　三是组织学生乱办补习班。一些教师把经济潮赶到学校来了，节假日利用各种名义千方百计组织学生办班，学校制止后就把学生带到校外办，人数少了就几个班级合起来办；有的办班者甚至把正常教学内容搬到假期补习班中来传授，并明确告诉学生和家长，学生不敢不参加。

　　四是大搞有偿家养、家教。无论城市还是农村，这一现象已经十分普遍，一些有条件的教师带学生到家中寄餐、寄宿，在家中办起私塾，一些家长还十分地支持。试想，一个教师在家中办起了私塾，哪里还有心思来为其它学生备课、改作业？

　　五是利用学生组织、家长组织乱收钱。教育收费问题引起了国家高层的关注，教育乱收费行为近几年逐渐得到了有效的扼制，但是，个别教师的乱收费行为还是屡见不鲜，有的利用班干部、学生家长组织假借各种名义偷偷摸摸地进行。

　　六是利用排座位把学生分成亲疏三六九等。利用排学生坐位来调整人际关系可是个别教师的绝招。学习成绩好、表现听话、教师喜欢、家长关系好的学生就能得到照顾，这些学生经常能坐到他们想坐的坐位。

　　七是要求学生买资料，从中牟利。现在各级政府各有关部门都在严格禁止向学生推销各种书报杂志、辅导资料。可是，个别教师可有办法了，一是以学生家长组织的名义推销，二是暗示学生必须要买，三是内外勾结引导学生及家长购买，更有高明者暗示学生必须到某一书店购买某一资料，教师还要以查看是否正版为名查验书店印章，其后面的动作就不言而喻了。

　　八是利用家中喜庆丧事号召学生家长送礼。

　　九是猥亵、奸污女学生。朋友们可以到网上搜索一下，教师猥亵、奸污女学生的事例层出不穷，全国各地都有。

　　十是投机钻营到教师队伍中来。大多数人把报考师范院校、投身教师队伍只当作寻找金饭碗的机会，而本人又根本不热爱教育，不热爱学生，不安心教育工作，甚至做出有损师德，败坏教师队伍名声的事情来。