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相比于掐尖式的神童教育，以及琳琅满目的“最牛班级”，我们更愿看到，在教育均衡的前提下，孩子们的健康成长与教育公平公正成为教育的核心命题。
7月12日，合肥一中“创新人才班”、合肥八中“资优生班”被当地教育部门紧急叫停。当地媒体之前的高调宣传一度让外界对这项改革举措充满了期待。据合肥市教育局一位负责人说，叫停原因是因为两个学校的做法不符合义务教育阶段学校招生有关规定。
所谓神童班，其实只是公众对这些所谓的“创新人才班”“资优生班”的一种概称和臆想。对于以考试成绩衡量的神童，时至今日，依然有太多的争论与非议。即使是作为“少年班”招生的中国科技大学，其前校长朱清时也坦言，神童只是舆论的一种误导。
而合肥这两所“神童班”的做法，说白了，无非是种掐尖教育。其要求的，都是年龄较小，但学习成绩优秀者，且计划在短短三四年时间内，完成初中和高中教育，并进而以较小的年龄参加高考。在“最牛理科班”“最牛高考班”等之类的教育“神话”频仍的话题背景中，不少人直斥这不过是一种掐尖式的教育，是教育不均衡的产物。其“最牛班级”里，选拔的都是最优秀的生源。“创新人才班”和“资优生班”之类，与这些“最牛班级”并无二致，只不过把掐尖伸向了刚毕业的小学生。
“神童班”是在放大高考智慧棒的魔力，其初衷与终极目的，依然是以考上大学为最终归宿。但这种过早的教育方式，在拔高和擢取高考成绩的同时，孩子们的身心健康，特别是情商及学识之外的其他教育，显然并没有跟上。这也是大学“少年班”愈来越少的主要原因。
以“增加学生学业负担，拔苗助长”及“违背义务教育法规”为名叫停这种“神童班”教育，是教育本义的回归，即尊重学生的健康成长的教育规律。但在“神童班”背后，即掐尖式的教育，依然会持续。正如某些非重点高中老师所担忧的那样，“这样一来，会进一步加剧优质生源向名校集中”。
这才是我们最担心的，即教育一旦成为名利工具和升学率的竞技场，其所肩负和承担的使命便会扭曲和背离。相比于掐尖式的神童教育，以及琳琅满目的“最牛班级”，我们更愿看到，在教育均衡的前提下，孩子们的健康成长与教育公平公正成为教育的核心命题。如此，即使没有蜂拥而至的神童，也一样不会缺少成才和创新不竭的动力源泉。
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发表于 2012-7-17 14:57:41
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