苏教版小学语文毕业考试试卷（2）

学以致用

　　卷首语：同学们，小学六年愉快的学习生活就要结束了，六年来，同学们就像一棵棵小树一样，茁壮成长。今天我们来展示自我，勇士们，让我们一起闯关吧！（特别提醒：可要认真书写噢，有书写分的呀！）

　　学校 班级 姓名 成绩

　　一、语音关（看拼音写汉字）。（8%）

　　bào zào xuān xiāo lín xún dǐ yù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chuǎn mó kā fēi piāo yì yùn zhì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、词语关。（9%）

　　1.用“心”组词后填空。（4%）

　　姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，（ ）地笑了。能够把海螺买出去，上学费用也不用愁了，母亲（ ）了。这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。

　　2.在括号中填上合适的成语。（5%）

　　（1）明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲，（ ）地盯着黑板，对于老师提出的问题，从不（ ）乱说一气，就连老师听了也频频点头。他写作业也总是（ ）。

　　（2）我班的王晓红是位（ ）的小神童。她不但学习成绩（ ），而且琴棋书画（ ）。瞧，黑板报上她画的“雄鸡报晓”（ ），“六一”联欢会上，古筝独奏似（ ），使我们（ ）。

　　三、句子关。（14%）

　　1.修改病句。（6%）

　　（1）春天到了，茂密的草地芳草如茵。

　　（2）同学们应该树立爱护公物的好习惯。

　　（3）李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

　　2.根据要求或情境写句子。（8%）

　　（1）根据“理想”的不同意思造句。

　　A、对美好未来的设想——

　　B、符合希望的，令人满意的——

　　（2）有一位同学性格孤僻，没有朋友，你用

　　这句名言来劝他改变性格。

　　（3）小华很不珍惜时间，你用 、

　　这两句格言来鞭策他。

　　（4）暖花开春，我不禁起了游兴，沐浴着柔柔的春风，迎着淅淅沥沥的丝雨前去踏春，这真是（ ），（ ）。春天真美啊！我要再赋诗一首，赞美她：（ ），（ ）。（ ），（ ）。

　　四、美文赏析（35%）

　　（一）

　　汹涌的急流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向（ ），飞向（ ） ，飞向（ ）。哪里有洪水，哪里就有（ ）；哪里有危险，哪里就有（ ）。滔滔洪水中的群众，看到了（ ），看到了（ ），就像看到了（ ）。

　　（二）……

　　孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔腾不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

　　（1）请把段落（一）补充完整。这一段落出自课文（《 》），表现了人民子弟兵（ ）的精神。（6%）

　　（2）段落（二）是我们中国古代伟大的教育家孔子借水（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特点，教育它的弟子们要做像水一样的真君子。由此可以看出孔子是一个（ ）、（ ）的人。（3%）在他著名的语录体专著《论语》中像这样富于哲理、耐人寻味的句子还很多，你能写出一、两句吗？（此题两分，多写一句加一分。）

　　_________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　( 3 )段落（二）中省略号的作用是（ ），请仿照例句造句。

　　水奔腾不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

　　水（ ），是（ ），它好像（ ）。（3%）

　　（三）母亲的爱

　　迎着初夏凉爽的风，我登上了________(雄伟壮观、巍然屹立、雄浑壮阔)的南浦大桥。对这座大桥，我太熟悉了。从它破土动工起，我就不断地从电视新闻中注视着它的进展；尔后，为了收集作文素材，我也登过大桥，把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券，领我上了桥，为了激励我以优异成绩升入中学，他要同我讲一讲我母亲……

　　我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。母亲是一个十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万人的钢铁厂工作。二十年来的风风雨雨，她与工作的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，【 】妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，【 】年年都有人带着礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈________（健忘、遗忘、忘怀）。

　　外祖父望着脚下 ________（川流不息、永不停息、奔流不息）的江水，牵着我的手说：“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人？这话埋在我心里10多年了，这是你母亲最后________（遗嘱、嘱咐、遗托）的话语啊！”

　　外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记：当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命的时候，母亲平静地再三叮嘱开刀的医生：“保住孩子。”她渴望把自已生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。

　　在回家的路上 我一边走 一边想 关心我的【 】有外祖父等亲人 母亲工厂里的领导 工人叔叔和阿姨 【 】有老师 同学 还有医生 街道里的干部

　　我相信，远远的天空中，肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。

　　1.从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。2%

　　2.在文中【 】里填上恰当的关联词语。2%

　　3.在文章最后一小节加上合适的标点符号。3%

　　4.选择最恰当的答案填在（ ）里（可选一个，也可多选）。4%

　　（1）外祖父和“我”登桥是（ ）

　　A、为了收集作文素材。 B、为了让“我”不忘母亲。

　　C、为了激励“我”好好学习。 D、为了了解祖国建设成就。

　　（2）文中“哪像今天如此便利”是说（ ）

　　A、有了现代化的交通工具。 B、有了南浦大桥。

　　C、社会朝前发展了。 D、有了宽阔的马路。

　　5.根据文章内容填空。4%

　　(1)母亲是________毕业，职业是_________，在_________厂工作，几乎年年被评为___________或____________，最后因____________而去世了。

　　(2)“这话埋在我心里10多年了”，“这话”是指文章中“___________

　　__________________________________________”这句话。

　　6.文章第4节中，“我感受到一种种神奇的力量……”这句话里，“神奇的力量”的含义是什么？“我”是如何感受到这种力量的？3%

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　7.文章最后一句中“肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我”，写出了母亲对“我”深沉的爱。“我”是从哪些方面感受到的？（3%）

　　______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　五、习作平台。（30%）

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，是呀，父母对我们的爱是真挚的、无私的、伟大的，但形式可能不尽相同。有的很深沉，有的爱唠叨，有的很严厉……请你也写一写你父母亲吧！要求语句通顺、流畅，表达真情实感，突出你对父母亲的尊敬、感激之情。