提前学拼音会出现很多负面问题

心海恋歌

　　家长是孩子的第一任老师，做老师的，要有等待草儿开出花的耐心!急功近利，只会揠苗助长。

　　9月3号和4号，我们水厂路小学一(4)班才正式开始学拼音。但是，我发现，我们班有不少孩子在今年暑假入学前，已经提前学完拼音。甚至有部分家长为了帮孩子学好拼音，专门花高价到培训机构上了一期幼小衔接——专项拼音班。

　　或许，家长的初衷是认为：提前学拼音，可以帮助孩子早点适应小学的学习要求，希望孩子进入小学后有优越感，增加孩子的学习自信心……

　　然而，多年的实践经验证明：提前学习拼音的孩子进入小学后存在很多问题。特别是拼读方法的错误。掌握错误拼读方法的孩子，进入小学后，需要花大量时间来纠错!

　　有的孩子提前学习拼音后，虽然不存在拼读错误，入学后的头两个月内表现也会很突出。但是，这些孩子的学习兴趣和主动性都不强。两个月后，他们对知识的新鲜感和求知欲都很弱，受到老师的关注度也不高。此外，有些孩子因为提早学拼音、提早握笔书写时，没有得到培训老师及时的引导和纠正，养成了错误的握笔姿势。以及错误的笔顺规则。

　　针对以上情况，特提醒家长，注重孩子的口头作业，比如每天陪孩子读读注音版的小故事，家长先领读，然后鼓励孩子自己试读一遍，看看读音是否准确……