孩子们为什么要学奥数？

心迹

　　“奥林匹克数学竞赛不值得讲——胡闹了，走上邪路了，非但起不到正面作用，反而起到反面作用。”院士数学家吴文俊如是说…… 9月12日《中国青年报》

　　奥数，学还是不学?早在十年前，教育部已下发过类似文件，近些年来多地教育部门更是频频发布禁令，但“奥数热”并未得到遏制，奥赛证书反而成为“小升初”的“证书之王”。日前，教育部和北京市教委再次发布通知，禁止把奥数与“小升初”挂钩……9月9日《人民网》

　　小时候，喜欢画漫画，在课上不听老师课，偷偷地画漫画，老师发现了，不仅收缴了画册，还叫来了家长，回家后父母怒气冲冲地朝我咆哮：“这有什么用?”

　　上初中后，喜欢看小说，古今中外的都爱看，被老师发现，告之家长，结果是：积累了多年的“宝书”都被我妈丢进了垃圾筐，理由很简单，“这有什么用”?……

　　以上是摘录网友的一段博文，在当今这个“学比天大”的时代，孩子的一切行动都要紧紧围绕着“升学”，凡是与升学无关的都是“没有用的”。

　　升名牌大学，要从小抓起，要进名校，需两件法宝，一是分数，二是证书升。因此家长从幼儿园开始就会为孩子的升学谋划，进补习班，为分数，进奥数班为证书，至于孩子的潜质、兴趣，爱好，未来，只要进入名校，升入名牌大学，”一切都会有的!”

　　奥数为什么热?不是奥数能发展孩子的智力，不是为了培养孩子当数学家，而是奥数是进入名校的敲门砖。家住武昌铁路小区的刘秋燕正在为自己当初没让孩子学奥数的决定懊悔不已。“我儿子功课都很优秀，还有很多艺术特长证书;今年我带他去一所初中名校报名，老师见我们没奥赛证书，就不再理我们了。”在所有的升学能起作用的证书中，奥数是最牛的，是证中之王，所以奥数才有如此的吸引力，才会有众多的家长趋之若鹜。

　　现如今，教育部对奥数下了禁令，这不仅令家长担忧，更令名校“无助”，没有了奥数，我用什么来选“好学生”!

　　所以，从根本上来说，奥数之所以热，“奥数证”的威力仅是是一种表象，真正的根源还在于教育资源配置的不公平。如果所有的学校都一样，学校没有择校的权利，孩子没有择校的自由，上那所学校都一样，证自然没有了威力。奥数热也就会降了温。

　　从这个意义上来说，给奥数降温，还应釜底抽薪。发禁令仅能解燃眉之急，不可能解决根本问题，就象前几次的发布的相关通知一样，风对一过，奥数还会火起……

　　另外，笔者以为，就象唱歌，跳舞，打球，画画一样，奥数本身没有错的，它的确能开发孩子的思维，锻炼孩子的数学思维能力，若非如此，国际上举行什么比赛，我国为什么开展此项活动?奥数非是中国有的，外国也有，但据报道，外国的孩子是因为兴趣才奥数，他们的学习大多是自发自觉的行为，而且也并不像中国的孩子一样要进行专门的集训，他们也非常希望得奖，但对奖牌的渴望却并不像中国一样!

　　奥数没错，奖牌也没错，错的是我们对奖牌的使用上。如果没有择校，如果奖牌不成为进入名校的敲门砖，我想，奥数会和音体美一样，让真正爱数学的孩子真学奥数，奥数也一琮会为我们培养出真正的数学王子……

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不是孩子要学