新概念2,3学习方法简介

Owen

新概念2,3作为经典教材一直广受好评，历经多年，仍然流行至今，不得不说其魅力之所在，无教材可超越之！新概念在听说，在词汇，语法方面涉及很全（因为课文多嘛），是基础学习者的必备教材。外校一直选用新概念为自己学校所用，也正是看中其基础知识点的集中和精简。但是，新概念也有局限性，书中也有一些不足之处和解释不明之处。如何最大限度发挥其功效，取其精华去其糟粕，是当务之急。            方法一，听写法。举个例子，学习第23课，在学习之前，根据23课的课文录音（美音，英音都可），1）先听一遍，试图听个大意，如果听不懂也无所谓。2）在来听录音，这次听一句停一下，把听到的句子写出来，原原本本的写在纸上，一般有点复杂的句子听一遍也难写完整，反复进行，5遍，6遍。。。10遍。直到写出全部内容，遇到一些词汇，实在不会的，空出来。3）经过第二步，大致写出了这篇文章，或许还有很多错误，这时再把课文录音放一遍，目的是检查。4）翻开新概念，对照课文，修改自己写的内容，有些不懂得词汇，听不懂的一些地方，此时此刻，全部领悟。5）经过了这么久的听和写的过程，对课文已经很熟悉了，在把新学的词和搭配，用字典细查，记下例句，为日后复习所用。6）根据课文录音，朗读课文，模仿发音，可以把自己的声音用手机或是录音笔，复读机录下来，然后自己欣赏，改正发音。 这种方法是的好处就是，听力练了，词汇，搭配也记了，口语也练了，书写过程中，对英语更加熟悉 ，语感也可以逐渐建立，可谓是听说读写全部训练到位。而且操作起来十分简单，并不复杂。 方法二，常规训练法。以听力入手，结合文本掌握大意，理解生词，通过字典等工具。然后把课文中的动词，介词（如in,on,at,from,with等）找出来，记号笔标示。这些可以整合出精华。 方法三，学会总结。可以这样说吧，课文很多，知识点很零散，很多学生是学了很久，但是效果不佳，原因就是，知识是学了，也许还在脑海里，但是太杂太乱，知识点取出不来，考试如果取不出来就是等于白学，白白浪费时间。总结可以解决这个问题。如，in，想一想有多少与in有关的搭配？我此刻就想到了新概念2第40课，in despair,我又想到了-spir-是个词根，相关的词汇有，inspire aspire respiratory，conspire，包括despair,都是一家人。知识点只要一串起来就无敌啦。在如，因为用英语可以怎么说，我随口说几个，as,for,since,because,thanks to,due to,in view of,because of.串起来啦。在如看到as，as有几种含义。。。。if有几种含义。。。。     这些方法可以大大提高学习效率，这些不是大空话，不是大道理，是实实在在的方法。欢迎拍砖，希望对大家有所启发。

龙龙他妈

很实用，保留下来！谢谢楼主分享！

三人行

来学习的，好帖，支持楼主