一个外校生的成长之路

加糖的咖啡

前言

    我是一个15岁男生的家长，我是去年知道这个论坛的，当时刚刚中考完。儿子的成绩未达到我预期的结果，我很受打击，这个论坛给了我很大的安慰。而上高中后何去何从，这个论坛也给了我指引，特别想感谢也无风雨也无睛这样的家长，能无私的记录孩子的成长过程，顺便恭喜他的孩子，现在他已经ED了，我也跟着松了一口气，只是遗憾就象看一出连续剧，已快到了剧终，没有那么紧张的悬疑过程了。而我们，经过一个学期的学习，也逐步地走上了正轨。高中后我一直在记录儿子的求学过程，因为知道他快要离开我了。在此，也愿意和大家一些分享，填补“分科后我们一起走过”的空白，给后来的家长一个借鉴。只是我们，结果如何还不得而知。

   我的记录是从高中开始的。只是把我的日志粘上来而已，为了大家看得清楚，对之前的状况略作介绍：

   儿子的性格略为害羞，从小不喜背古诗童谣之类，但对数字很有兴趣。我们从未对他特意培养，只愿他健康快乐就好，初中前是由奶奶带大的。

    小学四年级下学期无意中由人指引，上了一年半的数学，一开始没考上两个竞赛班，只是平行班的前几个位置（大家都知道那个位置是按成绩排的），我还是有点失望，对他说，如果下学期上不了竞赛班，培优也无意义，还不如在家爽快的玩一下。结果第二个学期真的进了竞赛班的第一个大教室。我有点高兴，觉得他做到了，也没有再进一步的要求，到第三个学期，就滑到了竞赛班的第二个教室了。我觉得够了，他已经证明过了。这样六年级就停了在数学学习，这是我们在上高中前在外的所有数学培优经历。

    六年级老师找了去，希望我们能去考考外校，我说我们是男生，明显的偏理科，不喜欢语文，又要住校，性格也不张扬，不适合外校。老师说很多家长都在准备，你儿子最有希望。我大大的吃了一惊，感谢了老师的错爱。除了数学外，语文一般，英语也未培过，老师一定是搞错了。按我们的想法，是想他上二中的。于是我带着儿子去考察了一趟二中的初中，结果那个校区太让人失望了，除了几栋教学楼啥也没有（不知时隔几年现在是否有改变），这样还真不如去试试外校。

    于是去报了走名初，大家知道走名初基础班、提高班、冲剌班那些个班都是要考试的，结果一考，还真没考上。班上的同学名字都在上面呢，没他。于是一边在新东方找了个看听学上着，一边请了个大学生家教，我在大愚书店买了两本书，开始在家教他，大概两三个月后，等提高班开考时考上了，停了家教和看听学这样开始跟着大家走名初一路到底了。到最后五月份快结束时，一直都在二十几人的班上保持前两三名了。

小升初以十几名的成绩考入外初。从此步入了外校，改变了他今后的求学之路。

   初中他是一年级懵懂，二年级昏庸，三年级才始读书，这是他初三毕业时的原话。也确实如此，初一初二是玩过来的，初三学校抓紧了，他才开始认真学习。但即使这样，也仍未忘记每周回来打游戏直到中考，他每天口袋里藏个itouch，晚上躺床上抽空就看小说。我曾经到学校摔破了一个，并用脚踩个稀烂，他叹口气说这样光学习生活失去了意义，我一听泻了气，说得也对，随他去吧，他又拿了第二个touch一直看到中考。整个初中未上任何培优班，按这个状态，他初一初二期中期末在班上约是十几名（也有到二十几的时候），初三学校每个月有月考，开始从十月份第一次的十二、三名升到了五名、四名、三名，只是两次调考仍不理想，他说是调考比学校简单，主要考基础、考认真做题，月考学校出题难，难题他会做，可以拉大分数，弥补他语文分的不足。

    我知道他这样松懈也另有原因。外校从初一开始有出国夏令营，他初一去了欧洲、英国，初二去了美国，我也萌生了让他出国学习的想法，从初二开始准备，打算让他初中毕业后去英国读高中。只是他初中毕业还只有十四岁，读高中需从十六岁开始，原打算学校先申请好了，多的一年先在外面学着。等到了5月份，我多方打听过最后拿定主意多的这一年还是在国内上，这样必须参加中考，在国内上高一。于是下了死命令，必须参加中考，必须考上外校，因为外校离家近，一年的时间不想太折腾。

    中考以540几分的成绩结束。他考入了外校高中。只是初中以前几名进去，以后几名出来，我很是挫折。

这就是我儿子的前世今生，以后的贴就从这个时候开始。