九年级上第2单元测试卷3

烨未央

九年级上第2单元单元测试3

九年级上第2单元测试卷3

选择题（每小题5分，共5×8=40分）

1.西藏地区独特的高原风景早就吸引了菲菲，她很想在国庆期间前往观光.但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（   ）

A.高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同

B.高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感

C.高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%

D.高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息

【答案】C

【解析】本题考查空气的组成知识.抓住“高原反应”主要由于缺少氧气造成，然后答题.

2. 下列各组物质，均属于纯净物的是（   ）

A.粗盐、牛奶、汽水                 B.生铁、黄铜、铁锈

C.干冰、纯碱、液氧                 D.医用酒精、生理盐水、纯净水

3.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（   ）

A.O2             B.N2             C.C02            D.稀有气体

4. “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是（  ）

A.反应物      B.生成物       C.催化剂     D.消毒剂

5.香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2等气体，这3种气体的共同点是（   ）

  A.都是氧化物    B.都含有氧分子    C.都能燃烧    D.都有毒

6.“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”.推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任.下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（   ）

A.SO2               B.CO2              C.N2             D.O2

7.下列物质在氧气中燃烧后所得的产物在常温下为气体的是（   ）

A.碳           B.磷           C.铁           D.镁

8.水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（   ）

A.雨水           B.自来水          C.蒸馏水          D.矿泉水

填空题

9.（10分）化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下：

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的文字表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊	_______________________
	②木炭在氧气中燃烧	②_________________
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味	_______________________
	④硫在氧气中燃烧	④_________________

（1）请完成表内尚未填写的实验现象和燃烧反应的化学方程式.

（2）通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律：__________________________.

10.（10分）课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证，

请你参与他们的探究.

【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡.

【查阅资料】黑色粉末可能为CuO或MnO2.

【提出假设】（1）黑色粉末是，无色溶液是.（只写一种假设）

【设计实验】（2）①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；②用试管收集气体；③检验气体（写出操作方法）.

【实验现象】（3）.

【实验结论】（4）①黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的文字表达式是：.

②此气体是，原假设(填“成立”或“不成立”).

11.（8分）下列事实说明空气中有哪些成分?

（1）木炭在空气中燃烧_________________；

（2）空气是制造氮肥的原料________________；

（3）酥脆饼干在空气中逐渐变软________________；

（4）长期存放在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色固体物质__________________.

12.（12分）某校化学兴趣小组的同学利用如下仪器进行实验.

  （1）实验目的：

     ①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验.

     ②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.

  （2）反应原理(用文字表达式表示)：

     ①加热高锰酸钾制取氧气：____________________________________________.

     ②细铁丝在氧气中燃烧：______________________________________________.

  （3）装置连接：

为了达到实验目的②，各装置的正确连接顺序是(填接口字母)：

     a         (   )　       (   )         d

  （4）问题分析：

     ①实验过程中发现集气瓶中的水变红了，原因是______________________.

     ②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生此现象的操作原因可能是___________________.

13.（11分）某学生用过氧化氢与二氧化锰制取氧气，请回答下列问题：

                       A          B         C      D

（1）分液漏斗中放入的物质是___________，锥形瓶内放入的物质是______________.

（2）写出该方法制取氧气的文字表达式：____________________________，要收集一瓶较

纯净的氧气，应选择收集装置___________(填字母).

（3）该同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口、伸入瓶中和瓶底都未见木条复燃，其原因可能是____________.

（4）若实验室用此法代替KMnO4加热制取氧气，则优点是___________(填编号).

     A. 生成物只有氧气    B. 反应不需要加热，较安全   C. 产生的氧气量较多

（5）锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项___________(填编号).

     A. 控制液体的滴加速度  B. 用体积较小的锥形瓶    C. 加热锥形瓶

简答题（计算题、实验探究）

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2012-10-23 10:59 上传

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