千万别把自己焦虑情绪传递给孩子

老狼

　　这学期孩子上四年级了，我开始关注小升初的事情，在网上看得越多，我就变得越焦虑。一会想是上那个环境比较宽松，富有人文气息的学校好呢？还是上传统的保姆式学校好呢？一会又担心都考不上怎么办？牛娃那么多，题目相当难，我于是觉得，我应该给她上紧发条，不能再像低年级那么轻松了。

　　

　　我们孩子一直都没有在外培优，一直是她爸爸在家给她讲奥数，她也特别喜欢听，不过我和老公讲，要抓紧一点了，争取在比赛中拿个奖什么的，也是一个筹码啊！英语是我在教，我们每天学一点，和其他的孩子的英语比，她已经非常不错了，单词量我想也至少有500个了，但是看到名校的入学考试的题目那么难，我又没有底了，心里的忧虑就这么慢慢地升了起来。

　　

　　特别是作文，一直都是她的弱项，最大的问题就是她惧怕和不感兴趣。每次辅导她作文的那天，老公总是奇怪我为什么火气那么大。每次她都说没有话写，非要我告诉她思路，她才能写出来，她自己写的我觉得很不满意，每次老师布置作文的那晚都是我和她的碰撞之夜，少不了她就要掉眼泪。我自己每天也是烦得不得了，总是想发脾气，家里是“硝烟四起”！

　　

　　后来我和一个妈妈谈起，她听了马上反驳我：“你为什么老是否定她，难怪她写不好，你要鼓励她！”是啊，以前我总是指出别人在教育孩子方面的问题，从没想过自己的问题。每次我对她写的作文都不满意，她的作文其实都是按照我的思路写出来的，要她自己写，她就觉得写不出来了，她觉得难，她就不想学。

　　

　　于是，我坐了下来，平静了自己的心情，好好想想，如果她作文写不好，会影响什么？假如她数学不能得奖能怎样？假如她没有考上名校又如何？我们不是希望孩子能有一个快乐的人生吗，我想如果这一切的假设都成真，不会影响她有一个快乐的人生。

　　

　　于是我先学会去放松自己，不再想小升初的事情，对于她的作文，我每次都尽量让她自己写，我鼓励她写得好的地方，告诉她作文并不难，作文就是说话，而不去责备她。我尽量自己来示范，把生活中的小片段，用生动的语言，来描述给她听，每次都听得她哈哈笑。昨天，老师要他们写小动物的特点的一个小片段，我提示她可以写上次在楚风园喂兔子的片段，她自己一会就写了出来，而且写得很生动，她自己对我说：“妈妈，我居然可以这么短的时间就写完作文了！”我听了感到很欣慰。

　　

　　孩子就像一个皮球，你狠狠地扣一下，她就反弹得高，会把你手打疼，你轻轻的拍她，她就会在那儿快乐地慢慢地蹦跶。所以家长们，不要把自己的焦虑情绪传递给孩子，责骂孩子除了让他觉得学习很烦、很难，什么作用也起不到，轻松地和孩子一起走在她成长的路上，也许最后的收获是意想不到的！