六年级语文模拟试卷（十六）

风清扬

　　一、积累展示(共24分)

　　1.根据拼音填字词。(4分)

　　回想过去,我们家乡人民过多的是bào yuàn 自然条件不够丰厚,地理位置不够优越。面对一次次的发展机会,总是犹豫pái huái( )。喜看今天,家乡发生了翻天覆地的变化shāng biāo 印刷业务遍布全球,温泉之水远近wén 名。勤劳智慧的人民正为明天描huì 着更美的蓝图。

　　2.按原文填空。(10分)

　　(1)古往今来,梅花一直是高洁的象征。它不慕虚名,傲视严寒。为此;

　　王安石在梅花中用 “____________,____________。”来描绘它;

　　王冕在墨梅中用 “____________,____________。”来赞誉它;

　　陆游在咏梅中用 “____________,____________。”来夸奖它;

　　毛泽东在咏梅中用 “____________,____________。”来刻画它。

　　(2)我们感慨时间的飞速流逝,正如,朱自清爷爷说的“洗手的时候,____________;吃饭的时候,____________;默默时,便从凝然的双眼前过去。”

　　3.选择题,将正确答案的序号填在括号里。(10分)

　　(1)“临街的店铺都挂着很大的牌匾。”这句话中“临”的意思是。

　　A.将要 B.照着字画模仿 C.来到、到达 D.靠近、将要

　　(2)下列词语中完全错误的一组是。

　　A. 天空晴郎 艺术珍品 体型匀称 脸色仓白

　　B.凶涌澎湃 千斤一发 自做自受 神计妙算

　　C.各舒己见 同心协力 平易尽人 口惹悬河

　　D.垂投丧气 阴谋诡计 拔苗助长 高毡远瞩

　　(3)下列的句子没有运用修辞的一句是。

　　A.人生就像一只蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。

　　B.太阳一出来,地上已经像着了火。

　　C. 如往常一样,他径直走向了那家餐馆。

　　D.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移,我也茫茫然跟着旋转。

　　(4)下列几个故事中,不是出自三国演义的是。

　　A.草船借箭 B.赤壁之战 C.负荆请罪 D.三顾茅庐

　　(5)郑人买履中的郑人,最可笑在。

　　A.宁信度,无自信也。 B.至之市而忘操之。

　　C.已得履,反归取之。 D.及反,市罢,遂不得履。

　　二、语文实践(共9分)

　　1.春天是播种的季节,是欢乐的季节,是给人以希望的季节。为了更好地营造校园文化氛围,增添人文气息,学校将开展“读好书,走成才之路”的主题读书活动。下面是何风同学为这一活动拟的两条标语,也请你帮忙再拟两条写在下面吧!(2分)

　　何风的:让书成为我们的良师益友

　　遨游书海、乐趣无限

　　我 的:_______________________

　　_______________________

　　2.现代社会,上网已成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。例如:“追梦少年”“快乐小猪”“阳光季节”“诗坛新燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想,或张显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘。

　　请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字),并将你的命名缘由写在下面。(2分)

　　我的网名:_______________________

　　命名缘由:___________________________________________________

　　3.书法老师写了下面这样一幅作品，里面的字你都认得出吗?你知道怎么读吗?请在下面按顺序用现在的简化字重新再写一写。(5分)

　　三、阅读思考(共37分)

　　<一>课内部分(15分)

　　1.通过十二册教材的学习,你又认识了许多可歌可泣的英雄人物。选择给你印象最深的两位,谈谈你分别从他们身上学到怎样的优秀品质。(4分)

　　_________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________

　　2. 读下面的语段回答问题。(11分)

　　我们是为人民服务的,,我们有缺点,不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。你说得对,我们改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

　　(1)这个语段选自课文 ,是毛泽东在_________同志追悼会上所作的讲演。(2分)

　　(2)选择下面的关联词语分别填入上文的括号内。(3分)

　　如果…… 就…… 只要……就…… 因为……所以……

　　(3)这段文章主要讲了什么内容?(3分)

　　(4)你还记得哪些革命先烈的名字,请写出三个,让我们永远铭记住他们。(3分)

　　<二>课外部分(22分)

　　短文一:

　　窗

　　从前有两个重病人,同住在一家大医院的小病房里。房间很小,只有一扇窗子可以看见外面的世界。其中一个人,在他的治疗中,被允许在下午坐在床上一个小时(有仪器从他的肺中抽取液体)。他的床靠着窗,但另外一个人终日都得平躺在床上。

　　每当下午睡在窗旁的那个人坐起来的时候,他都会描绘窗外景致给另一个人听。从窗口向外看,可以看到公园里的湖。湖内有鸭子和天鹅, 孩子们在那撒面包片。放模型船,年轻的恋人在树下携手散步,在鲜花盛开、绿草如茵的地方,人们玩球嬉戏,后头一排树顶上则是美丽的天空。

　　另一个人倾听着,享受着每一分钟。他听见一个孩子差点跌到湖里,一个美丽的女孩窗着漂亮的夏装……病友的述说几(jǐ jī)乎使他感觉自己亲眼目睹,外面发生的一切。

　　然而,在一个天晴朗的午后,他心想:为什么睡在窗边的人可以独享观景的权利呢?为什么我没有这样的机会?他觉得不是滋味,他越这么想,就越想换位子。他一定得换才行!有天夜里他盯着天花板瞧,病友忽然惊醒了,拼命地咳嗽(késòu ké sou),一直想用手按铃叫扩士来,但这个心怀嫉( jí jì)妒的人竟然没有帮忙!第二天早上,护士查房的时候发现病人已经死了。

　　过了一段时间,心怀嫉妒的人被换到靠窗户的那张床上。当众人散去之后,他用手肘撑起自己,吃力地往窗外望……

　　窗外只有一堵空白的墙。

　　(1)给短文加点的字选择正确的读音,用“√”标出。(3分)

　　几乎(jǐ jī ) 咳嗽(késòu ké sou ) 嫉妒(jí jì )

　　(2)“另一个人倾听着,享受着每一分钟。他听见……,”此时此刻这个倾听者的心情是怎样的?(2分)

　　(3)“他用手肘撑起自己,吃力地往窗外望……窗外只有一堵空白的墙。”此时此刻这个人的心情又是怎样的?他会想些什么?(3分)

　　(4)请你简要评价这两个人(他们各是怎样的人)。(2分)

　　诉说者:______________________________________________________

　　倾听者:______________________________________________________

　　短文二:

　　吃猫的老鼠

　　动物晚报上登载了一条新闻,标题是吃猫的老鼠,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手舞足蹈。

　　老鼠怎么会不高兴呢?准备间偷粮、窃油……最大的对手就是老猫。老猫独具夜光眼,四脚长有肉垫,奔跑无声,动作迅速,而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫,看来猫逮鼠的历史可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团,由硕鼠为团长,赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。

　　老鼠取经,不远万里,跋山涉水,终于达到非洲。

　　非洲的人特别,黑如紫檀木,又似煤块。非洲的鼠,也与众不同,个子倒不相上下,可嘴上有层硬壳,而且长得坚硬, 可称为“铁嘴老鼠”。

　　铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问,受宠若惊,急忙出门迎接。接进洞中,寒暄几句,代表团团长硕鼠已迫不及待,直截了当地问道:

　　“听说你们能吃老猫,不知是否当真?”

　　铁嘴老鼠点点头道:“此话不假。”

　　“果真如此,不虚此行。”硕鼠心里这样想,脸露喜色。

　　代表团鼠成员个个心里一乐。

　　“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。

　　“不过,你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。

　　“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来,话很简单,说来轻巧。

　　代表们一听有些怀疑。

　　耳听为虚,眼见为实。

　　夜晚,五鼠代表瞪眼旁观,眼看铁嘴老鼠出洞。

　　一只老猫走过来了。

　　铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药,又似毒气弹,老猫嗅到臭味,顿时发抖,瘫软,动弹不得。铁嘴老鼠不失时机,纵身一跃,用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管,然后拼命吮吸,吸尽猫血,再将死猫拖进洞里,让大家吞食。

　　鼠代表,平生第一次尝到了猫肉,着实解恨。

　　鼠能吃猫,它们深信不疑了。如何制服老猫,看来的确方便,鼠代表们心领神会;就是靠那股臭气,这又有什么难呢?只要弊足一股劲。它们以为取得了真经,便兴冲冲告辞,踏上归途。

　　回来一汇报,老鼠们齐声欢呼。

　　硕鼠迫不及待,决定当夜出洞试它一试,叫大家看看奇迹。

　　硕鼠堂而皇之地出洞。

　　一只老猫走过来了。

　　“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。

　　它毫不畏惧地迎上前去,临近老猫,弊足劲,放了一个臭屁。

　　老猫既不抖,又不瘫。

　　“怎么搞的?”硕鼠慌了。正想转身逃跑,哪里还来得及,老猫一张嘴,一口就咬住了硕鼠的脖子。

　　观望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!还不是猫吃老鼠。

　　是的,屁有什么用。吃猫的老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味简单推断,以为得了真经,结局只能是悲剧。咳,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?

　　(5)五鼠代表团前往非洲去做什么?(2分)

　　(6)非洲的“铁嘴老鼠”为什么能吃猫?(2分)

　　(7)文中加点的词“奇迹”在这里指什么?

　　(8)硕鼠最终被老猫吃掉,造成这个悲剧的原因是什么?(3分)

　　(9)这篇文章是按__________的顺序记述的。作者借故事讽刺了什么样的人?(3分)

　　四、作文(共30分)

　　请从下面2个题目中任选一个进行写作。

　　1.读了前面的短文窗,你有何感想?你是否也有和那个人心怀嫉妒的人一样,也有过类似的经历?请联系自身经历,自拟题目写一篇作文。

　　2.生活中,学习上每个人都难免遇到困难和挫折,你是怎样面对的?当时那是怎样一种情况呢?结果又如何?结合自身感受,以面对困难为题,写一篇文章。

　　参考答案

　　一、积累共24分。1.每字0.5分,共4分。抱怨、徘徊、商标、闻、绘

　　2.每空1分,共10分,错字本空为0分。(1)墙角数枝梅,凌寒独自开。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。无意苦争春,一任群芳妒。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。(2)日子从水盆里过去,日子从饭碗里过去。

　　3. 每小题2分,共10分。(1)D (2)B (3)C (4)C (5)A

　　二、语文实践共9分。1.每句1分,共 2分,略。2.每空1分,共2分,略。3.顺序1分,每句2分,错字减1分,减完4分为正,共5分。浮生若梦谁非寄,到处能安即是家。

　　三、阅读思考共37分。

　　<一>课内部分15分。1.每个2分,人名1分,品质1分,共4分。略

　　2.共11分 (1)每空1分,共2分。为人民服务张思德 (2)每个关联词1分,共3分。依次是:因为……所以……;如果……就……;只要……就……

　　(3)3 分。正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的。

　　(4)每个人物1分,共3分。必须是革命烈士。略

　　<二>课外部分22 分 (1)每个读音1分,共3分。j‰ k?? sou j??

　　(2)2分,此时他的心情十分快乐舒畅。(3)3分,第一问2分,第二问1分。此时他的心情十分沉重,他无比悔恨自己,又感激那个病友。他会觉得自己太对不起那个人了,相比之下他是何等的残忍,渺小。(4)每个人物评语1分,共2 分。诉说者:他有一颗爱心,他总在热心地帮助病友,用谎言为病友带来快乐。倾听者:充满了痴妒之心,他见死不救。(5)2分,去非洲学习老鼠吃猫的经验。(6)2分,它能散发一股浓烈的臭气,老猫嗅到嗅味动弹不得。(7)2分,奇迹在这里指的是硕鼠怎样吃掉老猫的。(8)3分,硕鼠没有认识到事物的特殊性,不知道吃猫老鼠散发的臭气非它莫属,以为得到了真径,最终造成了悲剧。(9)第一问1分,第二问2分,共3分。事情发展的顺序,讽刺了那些不知道事物特殊性的教条主义者。